市首席化学教师事迹材料.docVIP

市首席化学教师事迹材料 市首席化学教师事迹材料提要：自工作以来，一直担任高中化学的教学工作，多年担任高三的教学工作。教学中，不断学习教育理论及专业知识，多次到z、济宁，即墨、荣成 市首席化学教师事迹材料 于1992年参加工作以来，认真贯彻党的教育方针、政策，坚持四项基本原则，热爱教育教学工作，为人师表，团结同事，服从领导，在学校中有较高的信誉。 自工作以来，一直担任高中化学的教学工作，多年担任高三的教学工作。教学中，不断学习教育理论及专业知识，多次到z、济宁，即墨、荣成、日照等学校听课，多渠道提高业务素质；对所任教的学科，每次做到精心备课，较好地完成教学任务；能按教育规律和学生实际组织教学活动；关心学生，做到教书育人，所教学科成绩突出。 2017和2017年均教A班和复习班，化学成绩突出，两次高考所在学校理综均全市上线率第一名，也因此两次被教体局评为教学能手。2017年被评为z市优秀教师，2017年被评为z市首席教师，2017年被评为z市名师。随着素质教育的推进，自觉地学习新课程精神，“自主、合作、探究”，发挥学生的主体作用，极大的调动了学生参与课堂学习的积极性，教学成绩一直名列前茅。 在教育科研中，积极参加市、校组织的教研活动，担任教研组长期间，认真组织本科教师展开理论学习，教材培训，搞好说课、评课、第二课堂等活动，较好地提高了教师的整体水平。于2001年成功出示了z市级公开课并获z市优质课一等奖，2002z市优质课二等奖，2017年成功举行z市公开课。 工作中，我注重经验总结，撰写的论文《化学总复习能力培养方法初探》2001年获国家级优秀论文一等奖并发表于《中学化学教学参考》；《浅谈当代中学生存在的心里矛盾与处理》2017年获省二等奖；《分块设计合作探究》2017年获省教育科研二等奖；《素质教育对教师素质的新要求》2017年获z省二等奖；《浅谈化学课堂教学中的创造思维》获2017年省三等奖；《课堂教学中培养创新能力更新教育观念》发表于《吉林教育》（2017年第6期）；《高中生的心理矛盾及教育对策浅析》发表于《z教育》（2017年第2期）；《对新课改下化学课堂教学的几点看法》发表于《z教育》（第3期）； 2017年8月z市学科培训中，主讲元素周期律教材分析，2017年8月z市中小学教师学科培训特聘为主讲教师,讲授内容《化学反应原理》专题一、二教材重难点分析。参与编写各种教辅资料，获得好评。除认真做好教学工作外，我还认真地开设了活动课和选修课，认真研究教材，探讨合适的教法。由于不懈的努力，取得了可喜的成果。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral