幼儿园“争当师德标兵，做人民满意好教师”立功竞赛总结.doc

幼儿园“争当师德标兵，做人民满意好教师”立功竞赛总结 幼儿园“争当师德标兵，做人民满意好教师”立功竞赛总结提要：对照“六有”好教师的要求，号召全体教职工努力学习姚止平、殷雪梅等同志学习，始终保持永不满足、自强不息的精神状态，勤勉务实、埋头苦干、无私奉献的敬业精神 幼儿园“争当师德标兵做人民满意好教师”立功竞赛总结 年初，我园工会认真组织学习市教育工会姜教工［2017］3号文件，在党支部和园长室的关心和支持下，对2017年“争当和谐主力军，建功教育现代化”立功竞赛好教师活动进行了总结、评比，并予以表彰。 3月16日，党支部、园长室专门召开了全体教职工动员大会，就开展“争当师德标兵，做人民满意好教师”新一轮立功竞赛活动进行了布置，工会讨论、制定了《实幼“争当师德标兵，做人民满意好教师”立项竞赛活动实施方案》，成立了以园长为组长、工会主席为副组长的立功竞赛领导小组。会议号召全体教职工在“争当师德标兵，做人民满意好教师”立功竞赛活动中，要争做人民满意的“六有”好教师。具体要求是： 1．有高尚的职业道德。坚决拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，热爱祖国，热爱人民，热爱学生，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 2．有扎实的专业功底。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，达到或逐步接近专家水平。 3．有健康的身心素质。加强煅练，磨练意志，时刻保持充足的体力和精力，永做奋发有为的为人师表者。 4．有优良的岗位业绩。对本职工作高度敬业、高度负责，兢兢业业，一丝不苟，业绩显着。 5．有强烈的民主意识。依法积极主动参与学校的民主管理、民主监督，顾全大局，把个人成长与学校发展紧密相联。 6．有良好的口碑和形象。传承中华民族优良品德，尽心尽责，教好书育好人，社会群众评价好。 对照“六有”好教师的要求，号召全体教职工努力学习姚止平、殷雪梅等同志学习，始终保持永不满足、自强不息的精神状态，勤勉务实、埋头苦干、无私奉献的敬业精神；在工作中，深怀爱民爱生之心，立足本职，乐于奉献，把每一件平凡的事做好，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。 宣传发动后，4月中旬，所有教职工都填写了《2017年姜堰市教育系统教职工“争当师德标兵，做人民满意好教师”立功竞赛登记表》，此后，我们以优质课、制作、教玩具评比等活动为载体，以“六有”好教师为标准，比行动，比奉献，比业绩。 暑期园本培训，我们结合立功竞赛活动，进行了学习和培训，进一步提高了教职工的思想认识，增强了教职工的综合能力和主人翁意识。10月下旬，市教育工会现场办公会后，我园又组织教职工对照自己制定的目标找差距，抓落实。 学期末，我们将组织工会小组对本组所有职工进行评价，并做出鉴定，经本人认定后交工会委员会，然后报园党支部，在此基础上推荐本组立功竞赛好教师人员。幼儿园成立功竞赛好教师评定小组，由党支部书记任组长，各科室主要负责人任组员，结合各方面意见，最后评定立功竞赛好教师，并加以表彰奖励。 通过“争当师德标兵，做人民满意好教师”立功竞赛活动的开展，教职工都表示要不断提高自身的思想道德水平，不断增强教育创新能力，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为实幼可持续发展再立新功。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management e