五年级科学上册第4、五单元练习题苏教版.docVIP

第四、五单元 （第四单元　呼吸和血液循环　　第五单元　解释与建立模型） 一、填空 1、呼吸让我们吸进富有 的空气，呼出含有大量 的废气。 是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 2、①鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和 ，鼻腔还能 和 空气；② 让气体进入气管；③ 是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管；④ 伸入肺，并在肺里分成许多更细小的 ；⑤肺里密布 ，空气中的氧气经过 进入血液，血液中的 进入肺，然后排出体外。 3、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的 。 4、保护呼吸器官的方法：① ；② ；③ ；④ 。 5、吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器官，尤其是 。 6、脏是人体的“ ”，推动血液在血管里不停的 ， 和 是人体的血液循环器官。 7、血液相当于“ ”，人体通过血液循环把肺吸进的 ，小肠呼吸的 带给身体的各部份，同时把身体保部分产生的 和其他 运走，交给 和排泄器官排出体外。 8、 ， 是保护心脏的主要办法。在饮食结构是要做到荤素搭配，每天还要喝 杯水。 9、心跳就是心脏的 和 。心脏每 一次，我们就会感觉到一次心跳。 10、 和 是人体的血液循环器官。 11、少年儿童正常情况下，心跳每分钟大约 — 次。年龄越小，心跳越 。 12、我们要善于 ，又要勤于 ，解释就是在 的基础上进行思考，合理地说明事物 　　，事物之间的 ，或者是事物发展的 ，这是一个充满发现和创造的过程。 13、解释不一定就是 ，它可能是正确的，也可能是不正确的，为了做出正确解释，需要在获得充分 的基础上，利用已有的 ，进行 的思考。 14、许多科学理论是令人信服的解释，它们是科学家长石期 、 、 、 并不断 的结果。 15、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物 　 、事物的 以及事物 的关系。 16、 是对事物发展变化的原因 、事物之间的关系 等情况做出的说明。 17、 方便我们解释难以直接观察到 的事物以及事物之间的关系。 18、做出正确的解释，需要有充分的 ，还要利用已有 ，进行合理的 。 二、判断 1、吸烟对呼吸器官的危害很大。（ ） 2、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。（ ） 3、心脏不停地跳动，能推动血液在血管里不停地流动。（ ） 4、从全身各处通回心脏的血管叫动脉。（ ） 5、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（ ） 6、图形也是一种模型。（ ） 7、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。（ ） 三、选择 1、属于呼吸器官的是（ ） A、胃 B、肠 C、嘴 D、肺 2、人体吸进和呼出空气的途径（ ） A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔 3、下面的说法中，属于事实的是（ ），属于解释的是（ ） A、苹果表皮渗出了水 B、闻起来有异味 C、苹果表面细菌在繁殖 四、连线 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。 毕达哥拉斯 物体像镜子那样反射射向它的光 柏拉图 光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛 亚里士多德 看见物体前，阳光与眼睛内部发的光先混合 托勒密 通过发光物体发出的光来看见东西 阿尔哈曾 眼睛发出不可见的光接触物体 五、简答 1、为什么我们要呼吸？ 答： 2、肺活量大对健康有什么好处？ 答： 心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？ 答： 六、实验 收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到澄清的石灰水变________，这个实验说明呼出的气体里含有大量的_______