马美佳科学说课.ppt

《义务教育课程标准实验教科书》 三年级下册 第一单元 ：游戏里的科学 《有趣的磁铁》 说课 单位：石嘴山市第二十一小 姓名：马美佳 一、说实验教学目标 二、说实验内容设计 三、说实验方法设计 四、说教学过程设计 五、说教学反思与评价 一、说实验教学目标 科学知识： 1、能够通过游戏认识磁铁的磁性。 2、知道磁铁有两极，同极相斥、异极相吸，两极磁性最强等性质。 科学探究： 1、用实验方法研究磁铁能吸引什么。 2、根据材料设计实验，研究磁铁隔着玻璃杯、水、空气、纸片、塑料等能不能吸铁 3、体会随着条件的变化，磁铁隔物吸铁的本领是如何变化的。 科学态度： 1、通过故事激趣，培养孩子乐于助人的品质。 2、通过孩子认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。 3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着一些物体能不能吸铁。 二、说实验内容设计 1.选出能被磁铁吸引的物品。 3.磁铁能隔着其他物品吸引铁吗？ 2.磁铁的什么部位吸引力最强？ 三、说实验方法设计 1. 学生独自实验探究法。 2.教师实验演示法。 3.学生小组合作探究法。 四、说教学过程设计 一、动画故事，导入课题 二、认识磁铁，讨论命名 四、说教学过程设计 三、玩中求知，探究性质 1.找出能被磁铁吸引的物品。 2.磁铁的什么部位吸引力最强？ 三、玩中求知，探究性质 2.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 三、玩中求知，探究性质 3.磁铁能隔着其他物品吸引铁吗？ 四、联系实际，拓展延伸 五、说教学反思与评价 五、说教学反思与评价 1、利用动画引入新课激发孩子学习的积极性。 2、善用材料，促进探究的有效进行。 3、表格的设计科学化。 4、课堂延伸的设计较成功。 5.注意斟酌教学各环节的连接和过渡。