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【1】 规范非全日制研究生培养，完善我国研究生教育体系 上海交通大学 张卫刚、杨颉 上海教育科学院究院 谢仁业 华东理工大学 马桂敏 复旦大学 廖文武 上海市人力资源研究所 李小平 非全日制高等教育是我国高等教育的重要组成部分。《高等教育法》第二章高等教 育基本制度的第十五条第二款中明文规定：“高等教育采用全日制和非全日制教育形 式”，明确了非全日制高等教育在高等教育系统中合法地位。 就目前的发展状况而言，我国的非全日制高等教育主要集中在本、专科层次。 2004 年，我国共有387万人以非全日制的学习形式接受本、专科层次的高等教育，占当年 本、专科在校生数的22.1%。而在研究生教育层次，虽然非全日制教育开展的较早