2013高考物理磁场单元过关检测及电磁感应五套题(学生版).docVIP

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2013高考物理磁场单元过关检测及电磁感应五套题(学生版)

磁 场 单 元 过 关 检 测 (时间:90分钟 满分:100分) 一、单项选择题(本题共7小题,每小题5分,共计35分,每小题只有一个选项符合题意) 1.如图所示的天平可用于测定磁感应强度,天平的右臂下面挂有一个矩形线圈,宽度为L,共N匝,线圈下端悬在匀强磁场中,磁场方向垂直纸面.当线圈中通有方向如图所示的电流I时,在天平左右两边加上质量各为m1、m2的砝码,天平平衡,当电流反向(大小不变)时,右边再加上质量为m的砝码后,天平重新平衡,由此可知(  ) A.磁感应强度的方向垂直于纸面向里,大小为 B.磁感应强度的方向垂直于纸面向里,大小为 C.磁感应强度的方向垂直于纸面向外,大小为 D.磁感应强度的方向垂直于纸面向外,大小为 2.如图所示,一个带正电q的小带电体处于垂直纸面向里的匀强磁场中,磁感应强度为B,若小带电体的质量为m,为了使它对水平绝缘面正好无压力,应该(  ) A.使B的数值增大B.使磁场以速度v=向上移动 C.使磁场以速度v=向右移动D.使磁场以速度v=向左移动 3.如图所示,在屏MN的上方有磁感应强度为B的匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里.P为屏上的一小孔,PC与MN垂直.一群质量为m、带电荷量为-q的粒子(不计重力),以相同的速率v,从P处沿垂直于磁场的方向射入磁场区域.粒子入射方向在与磁场B垂直的平面内,且散开在与PC夹角为θ的范围内.则在屏MN上被粒子打中的区域的长度为(  ) A.         B. C. D. 4.如图所示,一束正离子从S点沿水平方向射出,在没有电、磁场时恰好击中荧光屏上的坐标原点O;若同时加上电场和磁场后,正离子束最后打在荧光屏上坐标系的第象限中,则所加电场E和磁场B的方向可能是(不计离子重力及其间相互作用力)(  ) A.E向上,B向上 B.E向下,B向下 C.E向上,B向下 D.E向下,B向上 5.如右图所示,在x轴上方存在着垂直于纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场,一个不计重力的带电粒子从坐标原点O处以速度v进入磁场,粒子进入磁场时的速度方向垂直于磁场且与x轴正方向成120°角,若粒子穿过y轴正半轴后在磁场中到x轴的最大距离为a,则该粒子的比荷和所带电荷的正负是(  ) A.,正电荷 B.,正电荷C.,负电荷 D.,负电荷 6.(2012年镇江模拟)在一绝缘、粗糙且足够长的水平管道中有一带电量为q、质量为m的带正电小球,管道半径略大于小球半径,整个管道处于磁感应强度为B的匀强磁场中,磁感应强度方向与管道垂直,如图所示.现给带电小球一个水平速度v0,且v0<,则在整个运动过程中,带电小球克服摩擦力所做的功为(  ) A.0 B.m2 C.mv D.m 7.如图所示为自左向右逐渐增强的磁场,一不计重力的带电粒子垂直射入其中,由于周围气体的阻碍作用,其运动轨迹恰为一段圆弧PQ(粒子电量保持不变),则可判断(  ) A.粒子从P点射入B.粒子所受洛伦兹力逐渐增大 C.粒子从Q点射入D.粒子的动能逐渐减小 二、多项选择题(本题共5小题,每小题5分,共计25分,每小题有多个选项符合题意,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,错选或不答的得0分) 8.两根通电的长直导线平行放置,电流分别为I1和I2,电流的方向如右图所示,在与导线垂直的平面上有a、b、c、d四点,其中a、b在导线横截面连线的延长线上,c、d在导线横截面连线的垂直平分线上.则导体中的电流在这四点产生的磁场的磁感应强度可能为零的是(  ) A.a点    B.b点C.c点 D.d点 9.图(甲)是用来加速带电粒子的回旋加速器的示意图,其核心部分是两个D形金属盒,在加速带电粒子时,两金属盒置于匀强磁场中,并分别与高频电源相连.带电粒子在运动中的动能Ek随时间t的变化规律如图(乙)所示.若忽略带电粒子在电场中的加速时间,则下列判断正确的是(  ) A.从Ek-t图可知,要想粒子获得的最大动能越大,则要求D形盒的面积也越大 B.在Ek-t图中应有t4-t3=t3-t2=t2-t1 C.高频电源的变化周期应该等于tn-tn-1 D.从Ek-t图可知,粒子加速次数越多,粒子的最大动能一定越大 10.磁流体发电是一项新兴技术,它可以把气体的内能直接转化为电能,如图是它的示意图.平行金属板a、b之间有一个很强的匀强磁场,磁感应强度为B,将一束等离子体(即高温下电离的气体,含有大量正、负带电粒子)垂直于B的方向喷入磁场,每个离子的速度为v,电荷量大小为q,a、b两板间距为d,稳定时下列说法中正确的是(  ) A.图中a板是电源的正极B.图中b板是电源的正极 C.电源的电动势为BvdD.电源的电动势为Bvq 11.(2012年扬州单科)如图所示,固定的水平长直导线中通有电流I,矩形线框与导线在同一竖直平

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