德育之星心得体会：春风化雨润物无声.doc

德育之星心得体会：春风化雨润物无声 德育之星心得体会：春风化雨 润物无声提要：首先是人格感化。老师率先垂范，自省自律，以身作则树立榜样，老师是学生的一面镜子，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，潜移默化 更多内容源自绿化 德育之星心得体会：春风化雨润物无声 时光荏苒，转眼间在省实附中有三个年头了。在这片热土上我洒下了汗水和泪水，同时也收获了幸福和感动。依依不舍地送走了一批莘莘学子，又迎来了一批“00”后的孩子，在新时代背景下，德育教育需与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点树立新的德育观念，循序渐进，潜移默化地去影响学生，春风化雨，润物无声。 “生活即教育”。我是一名生活老师，更是一名德育工作者，既要承担学校教育又要承担家庭教育的双重责任。用慈母般的爱心帮助、指导学生的生活。新时代的生活老师不是“保姆”，是教育管理者，承担育人的责任，要把德育工作贯穿到日常管理中去。 首先是人格感化。老师率先垂范，自省自律，以身作则树立榜样，老师是学生的一面镜子，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，潜移默化，起到言传身教的作用。例如：随身捡起走廊上的纸屑；在上下楼梯时主动去搀扶生病的学生；见到饭堂楼梯被打翻了的饭菜立刻去打扫等。 二是环境陶冶。把思想教育渗透到学生生活中，每周一句格言激励学生。定期进行思想道德教育、文明礼貌教育、诚信教育、健康教育、养成教育、安全教育等，增强学生的自理、自律能力，使学生养成了良好的行为习惯、生活习惯、饮食习惯、睡眠习惯，教会学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，培养学生自我教育、自主管理的能力，树立正确的人生观和价值观。 三是心理辅导。在寄宿学校，学生有一半的时间跟生活老师在一起，在生活区多处于放松状态，生活老师更容易观察学生心理，是开导学生、提供心理援助的主力军之一。当学生失眠的时候陪伴在左右开导；当学生出现人际关系障碍的时候正确引导；当学生青春期烦恼的时候耐心疏导等等。 “十年树木，百年树人”，可见德育工作的重要。我将锲而不舍地寓德育于生活教育之中，长期地熏陶,如春风细雨，滋润万物，让省实附中的每一朵花绽放光芒！ Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivat