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教师党员学习材料：我们的价值观 教师党员学习材料：我们的价值观提要：我想很多老师都曾有过这样的疑惑，随着业务的熟悉，我们会不会激情不再，随着年龄的增长，我们会不会失去拼搏的勇气。生命再也见不到梦想的阳光，奉献也无所谓收获“回报”。 更多 教师党员学习材料：我们的价值观 从我拿到今天要交流的主题“我们的价值观”时，我便开始思考：作为教师我们应该具备怎样的价值观，作为一名时下备受争议的的80后，又该怎样在追寻价值的同时不失我们张扬的个性。基于以上思考我将今天的题目确定为“我思故我在，从无私奉献到回报促动力”。 新东方俞敏洪曾经说过：人的生活方式有两种：第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而怜悯你，因为人们本身就没有看到你。第二种是像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土里，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都在奉献。作为教师，我们应该具备这种奉献的精神，把自己当成一棵有用的树。尽己所能的将树荫奉献给学生。老师也是人，想要一辈子无私奉献真的不容易，所以我们需要一种类似信仰的东西，这种东西能支撑你我走过一个又一个陪着学生早读的清晨，能坚持你我度过一个又一个充斥着改来改去还是错误答案的黄昏，能陪伴你我熬过一个又一个为公开课绞尽脑汁的夜晚。我把它称为精神的“回报”。当我们在日复一日的奉献中找不到动力时，请想想当自己年老时拄着拐杖回首往事时，昔日的顽童学生已经事业有成，久别的学生还会亲切的叫你一声老师，孩子们聚会学生还会欣然地谈论起我曾有这么一个教师。。。。。。。这种回报的快感则会更好地促进你现在的进步与奉献。 我想很多老师都曾有过这样的疑惑，随着业务的熟悉，我们会不会激情不再，随着年龄的增长，我们会不会失去拼搏的勇气。生命再也见不到梦想的阳光，奉献也无所谓收获“回报”。我们常常因梦想而忙碌，却也常常因忙碌而忘记了梦想。在迷茫混沌的时候，我们需要有一种价值观引领的意志，。我把这种价值观理解为由胡锦涛总书记提出的：“存淡薄名利之心，树立德育人之志，践春蚕蜡炬之行”，寻求身边的榜样，净化心灵，坚定我们的价值观不动摇。这是2017年感动中国教师获奖者胡忠、谢晓君夫妇，相信我们很多教师都曾为之感动，他们正是“无私奉献回报促动力”的践行者！他们为学生奉献了城市的生活，奉献了自己的健康，奉献了为人子女的孝道，他们求的回报是这些孤儿能够身心健康地成长起来。学生的成才，以及夫妇俩对自己女儿的言传身教，是对他们最好的精神回报。正是这种回报让他们幸福，也更坚定了他俩的信念，成了他们继续为孩子奉献的动力。 同样身为教师，我们也许没有他们高尚，但是我们也有我们的骄傲。想想孩子们在你的努力下可能会取得的成绩吧，想想奋斗中自己可能会得到的专业成长吧。幸福定会在我们的祈愿中不期而至。作为年轻老师，有什么理由让被时间冲淡自己奔向大海的追求呢？虽然我们很年轻，但是我们一定会不断思考，在思考中践行我们的价值观不动摇，做一个有所“图”的人，做一名幸福的教师。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and sc