没有爱，便没有了教育--读《做最好的老师》有感.docVIP

没有爱，便没有了教育--读《做最好的老师》有感 没有爱，便没有了教育--读《做最好的老师》有感提要：学生生病时，我对他们关心呵护，悉心照顾；学生内心困惑时，我与他们促膝，谈心，耐心引导，帮助他们走出心中的阴霾 源自物业论文 没有爱，便没有了教育--读《做最好的老师》有感 镇西小语：教育是心灵的艺术。这个“心灵”既是指教师的心灵，也是指学生的心灵。从某种意义上讲，教育是师生心灵和谐共振，互相感染，互相影响，互相欣赏的精神创造过程。 冰心老人也曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。” 作为一名教育工作者，我们的工作对象是活生生的人，还是那些人生观，价值观，社会观都还没形成的学生。对他们教育太严格了，不行；太仁慈了，行不通；太专横了，他们受不了；太民主了，乱成一锅。教育是一门艺术，在这门艺术里面加入更多的爱，教育效果就会事半功倍！ 爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。记得在04年带的初一（2）班，有个一个男生在上课时吃零食，严重影响了课堂的氛围。我怒气冲冲地走过去，一把夺走他的零食袋，并准备把它扔进垃圾篓。然而看到他那近乎乞求的眼神，我的心软了下来，同时也想到大学时我的指导老师给我说的一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”一瞬间，我醍醐灌顶，我从容地拿了一片薯片放在嘴里细细品尝，然后点着头微笑地对全班的学生说：“味道好极了，不过在课堂上吃零食对吗？”全班一片否定声，我知道我的“另类教育”成功了。 学生生病时，我对他们关心呵护，悉心照顾；学生内心困惑时，我与他们促膝，谈心，耐心引导，帮助他们走出心中的阴霾；学生在生活上遇到困难，我真诚的伸出援助之手，帮助他们共渡难关；学生取得成绩时，我与他们共同雀跃，欢庆胜利；学生出现错误时，我对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功；学生生日时，我送给他们一份小小的礼物，与同学们一起为他们送上浓浓的祝福。 虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！ 有爱的教育，才能有美好的回忆，教育因爱而圆融丰满，教育因爱而熠熠生辉…… 源自物业论文 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round devel