第9章---第4节知识.pptVIP

菜 单 高考体验·明考情 课时知能训练 自主落实·固基础 典例探究·提知能 新课标 · 数学（文）(广东专用) 第四节　用样本估计总体 2．频率分布折线图和总体密度曲线 (1)频率分布折线图：把频率分布直方图各长方形上边的 用线段连接起来，就得到频率分布折线图． (2)总体密度曲线：随着 的增加，作图时 增加， 减小，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线，统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线． 中点 样本容量 所分的组数 组距 1．作频率分布直方图的步骤 (1)求极差(即一组数据中 与 的差)． (2)决定 与组数． (3)将数据分组． (4)列频率分布表． (5)画频率 ． 最大值 最小值 组距 分布直方图 4．标准差和方差 (1)标准差是样本数据到平均数的一种 ． (2)标准差： s＝ . (3)方差：s2＝ (xn是样本数据，n是样本容量， 是样本平均数)． 3．茎叶图 统计中还有一种被用来表示数据的图叫做茎叶图，茎是指中间的一列数，叶是从茎的旁边生长出来的数． 平均距离 1．在一组数据中，众数，中位数，平均数多指什么？ 2．如何利用频率分布直方图估计样本的中位数、平均数、众数？ 【提示】　(1)中位数：在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积应该相等，由此可以估计中位数的值． (2)平均数：平均数的估计值等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和． (3)众数：在频率分布直方图中，众数是最高的矩形的中点的横坐标． 【答案】　A 【答案】　B 3．(2011·江苏高考)某老师从星期一到星期五收到的信件数分别为10,6,8,5,6，则该组数据的方差s2＝________. 【答案】　3.2 图9－4－2 4．(2012·汕尾调研)在如图9－4－2所示的茎叶图中，甲、乙两组数据的中位数分别是________，________. 【解析】　甲组数据为：28,31,39,42,45,55,57,58,66，中位数为45. 乙组数据为：29,34,35,42,46,48,53,55,67，中位数为46. 【答案】　45　46 某市2012年4月1日－4月30日对空气污染指数的监测数据如下(主要污染物为可吸入颗粒物)： 61,76,70,56,81,91,92,91,75,81,88,67,101,103,95,91,77,86,81,83,82,82, 64,79,86,85,75,71,49,45. (1)完成频率分布表； (2)作出频率分布直方图； (3)根据国家标准，污染指数在0～50之间时，空气质量为优；在51～100之间时，为良；在101～150之间时，为轻微污染；在151～200之间时，为轻度污染． 请你依据所给数据和上述标准，对该市的空气质量给出一个简短评价． 【思路点拨】　决定组距和组数，将数据分组，列出频率分布表作出频率分布直方图，根据分布表或直方图分析空气质量的优、良、轻微污染的频率，对空气质量做出评价． 【尝试解答】　(1)频率分布表： (2011·浙江高考)某中学为了解学生数学课程的学习情况，在3 000名学生中随机抽取200名，并统计这200名学生的某次数学考试成绩，得到了样本的频率分布直方图(如图9－4－3)．根据频率分布直方图推测，这3 000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是________． 图9－4－3 【解析】　由样本频率分布直方图知，数学考试中成绩小于60分的频率为(0.002＋0.006＋0.012)×10＝0.2， ∴估计总体中成绩小于60分的概率约为0.2， 故所求成绩小于60分的学生数约为3 000×0.2＝600人． 【答案】　600, 某班甲、乙两学生的高考备考成绩如下： 甲：512 554 528 549 536 556 534 541 522 538 乙：515 558 521 543 532 559 536