2015九年级物理《声音的产生和传播》基础达标检测.docxVIP

2015九年级物理《声音的产生与传播》基础达标检测1.手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是　(　　)A.手指　　　B.琴弦　　　C.弦柱　　　D.空气【解析】选B。本题考查声音的产生。手拨琴弦,琴弦由于振动而产生声音,所以发声的物体是琴弦。2.(2013·凉山中考)一种声波从水里传到空气中,它的传播速度将　(　　)A.变大B.变小C.不变D.不能确定【解析】选B。本题考查声音在不同介质中的传播速度。声音可以在气体、液体和固体中传播,声音在不同介质中传播的速度是不同的,在一般情况下,在固体中的传播速度最快,在液体中的传播速度稍慢,在气体中的传播速度最慢。故声波从水中传到空气中,速度变小。故选B。3.如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是　(　　)A.感受发声音叉的振动B.体验发声音叉的温度C.判断声音的传播速度D.以上说法都不对【解析】选A。本题考查声音的产生探究实验。由于声音是由物体的振动产生的,所以当音叉发声时会振动;如果将正在发声的音叉贴近面颊,可以感觉到音叉的振动。故选A。4.(2014·无锡滨湖期末)关于声音的产生与传播,下列说法正确的是　(　　)A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体的振动产生的C.声音的传播不需要时间D.敲鼓时,听到鼓声,鼓面不振动【解析】选B。本题考查声音的产生与传播。声音是由于物体的振动而产生,振动停止,发声就停止,B正确,D错误;真空不能传声,A错误;在不同的介质中声音传播的速度不同,即声音的传播需要时间,C错误。5.(2013·漳州中考)考试钟声敲响后,同学们开始答题。钟声是由钟________产生的,钟声通过________传到同学们的耳朵。【解析】本题考查声音的产生与传播。声音是由于物体的振动产生的,声音的传播需要介质。答案:振动　空气(或介质)6.人耳能听到声音是由于外界传来的声音引起鼓膜________,经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音。【解析】本题考查声音的传播。声音会引起耳朵鼓膜的振动,此振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,再传给大脑,人就听到声音了。答案:振动【方法归纳】耳朵听到声音的基本途径7.人拍手后过0.5 s才听到从对面墙壁反射的回声,这个人与墙壁的距离约是______m。【解析】本题考查回声。人拍手的声音从发出到返回的时间是0.5 s,那么人拍手的声音从发出到到达墙壁的时间为0.25 s,所以人与墙壁的距离约是s=vt=340 m/s×0.25 s=85 m。答案:858.下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:(1)往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失。说明_________________________________________。(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃。说明?___________________________________________。【解析】本题考查声音的产生和传播。(1)泡沫屑不停地跳动表明鼓面在振动,用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,表明鼓面停止跳动,鼓声消失。说明声音是由物体振动产生的。(2)真空罩内的手机乙显示手机甲的号码,证明手机接通并播放音乐,听不到手机乙响铃说明真空不能传声。答案:(1)声音是由物体振动产生的(振动可以发声)(2)声音不能在真空中传播(或声音的传播需要介质)【试题备选】星光中学有一个150 m×70 m大小的操场,广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图),陈老师绕场一周试听了一番,在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点),觉得有两处声音含混不清,则这两处是　(　　)A.乙和丁B.甲和乙C.丙和丁D.甲和丙【解析】选D。本题考查声音的传播。陈老师在甲、丙两处时,音箱发出的相同声音到他的耳朵有一个较大的时间差,所以他的耳朵在同一时间听到的声音信息不同,因而他会有含混不清的感觉,故选D。【一点通】找找你容易错在哪里已知海底深2250m,在海面上向海底竖直向下发射声波,3s后听到回声,求声波在海水中的传播速度。【学生自答】解:v===750 m/s答:声波在海水中的传播速度为750m/s。【教师点评】时间错误:没有理解声音在3s内经过的路程是海底深度的2倍。【正确解答】已知:s=2250m,t=3s求:速度v解:v====1 500 m/s答:声波在海水中的传播速度为1500m/s。======*以上是由明师教育编辑整理===