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九年级思想品德（全一册）课程纲要 一、一般项目： 1、课程名称：义务教育课程标准实验教科书九年级思想品德 2、课程类型：必修课程 3、教学材料：人民教育出版社 4、授课时间：38课时 5、授课教师： 6、授课对象：九年级 二、具体内容 1、课程目标 情感、态度、价值观 亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。 热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。 尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。 热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。 热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。 能力 培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。 发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。 能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 能够理解法律的规定及其意义，理解社会生活中的必要规则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。 知识 了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系。 了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。 知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。 了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概 2、课程内容 第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在 2课时 知识目标： 知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 能力目标： 能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。 情感态度和价值观目标： 对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 第二课 在承担责任中成长 3课时 知识目标： 通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 能力目标： 正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力 情感态度和价值观目标： 培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。 第二单元 了解祖国 爱我中华 第三课 人情基本国情 3课时 知识目标： 知道我国在国际舞台上的地位。我国正处于社会主义初级阶段。 现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。处理民族关系的原则。“三个尊重”的含义。最广泛的爱国统一战线。实现祖国统一的基本方针。 能力目标 逐步形成开放意识和世界眼光。提高全面分析和认识事物的能力。提高抽象思维和归纳、总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。培养学以致用的能力。 情感、态度与价值观目标 让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。 第四课 了解基本国策与发展战略4课时 知识目标 当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。我国面临的人口国情。计划生育的必要性。我国面临的主要环境问题及总体形势。保护环境和节约资源的基本国策。我国面临严峻的资源、环境和人口形势。实施可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会