俄国教育家乌申基有言：语言乃是思维的有机的创造,它扎根于思.pptVIP

俄国教育家乌申斯基有言： “语言乃是思维的有机的创造，它扎根于思想之中，并且从思想中不断地发展起来；所以，谁要想发展学生地语言能力，首先应该发展他的思维能力，离开了思维单独的发展语言是不可能的。” 议论文选例、叙例训练专题 教学目标： 1.发展逻辑思维，准确有效选择论据； 2.发展分析思维，叙例得体，议论有力； 3.发展学生归纳与演绎的可逆思维。 选例法：按点索据法 选例准确的关键是分析该论点中所限定的要素,并按照限定的要素进行搜索,即选用事实论据时要有针对性,要符合论点所限定的要素。 准确、迅速的直觉判断加上严密的、逻辑性的分析推理就可能得到最佳结果。 史铁生，一个双腿残疾的年轻人，只能坐在轮椅上。开始他的内心非常痛苦，认为自己是世界上最不幸的人，有时候甚至想一死了之。后来他独自来到地坛。这里远离尘世的喧嚣，弥漫着宁静的味道。在这里，他想与其整天痛苦忧郁地活着，不如做一点有价值的事情。于是他调整心态，卸去了烦恼，决心以豁达的心境对待人生。正因为适时地调整心态，他才对生活充满信心，重新站了起来。 执着的科学精神令人钦佩： 即使沮丧地发现被挪威人捷足先登，斯科特和他的伙伴们也不忘做科学考察和采集标本；即使疲惫不堪，即使饥寒交迫，他们仍然坚持背着那重达十几公斤的标本在风雪中艰难地徒步前进；甚