先天性行为和学行为.pptVIP

第二节 先天性行为和学习行为 1.P47概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 2.举例： 资料5: 制定并实施计划： 1.材料准备：小白鼠、仓鼠或豚鼠等；计时器；废纸箱制作简易迷宫；准备花生、玉米渣等小鼠食物。 2.步骤：（1）学生4人成一组，每组发一只大小、年龄和生理状况基本相同的、且经饥饿处理的小鼠。 （2）在迷宫入口处放入小鼠，同时马上计时，并在出口处等待。如果两分钟到时如果小鼠还没到达出口，就可以诱导小鼠到达出口获取食物。记录整个过程小鼠从入口到达出口的时间。 （3）重复上述实验5~7次，并把相应的时间写在下表中。 小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表 小鼠走迷宫获取食物的学习行为 1、提出问题 2、作出假设 3、制订并实施计划 4、分析结果.得出结论 5、表达交流 时间 第七次 第六次 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 次数 * 请拿出你的课本，双色笔，还有你的动力和激情！ 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 猜猜它是谁 说它像鸡不是鸡 尾巴长长拖到地 花花绿绿真美丽 最爱炫耀啥本事 猜 猜 看 孔雀开屏 猜 猜 看 猜猜我是谁 快乐劳动嗡嗡唱 后腿携带小箩筐 百花园里我最忙 正在忙活啥 蜜蜂采蜜 猜 猜 看 猜猜我是谁 像猫不是猫 性情