谁都打不过法律重点.ppt

第八课 依法治国---从行政诉讼说起 教学目标 1、理解法治与人治的区别； 2、理解依法治国的含义、地位、意义； 3、探究社会主义法制的基本要求；怎样 建设社会主义法治国家。 自主学习 自学教材P90-P93页，完成下列问题： 1、完成《成长册》知识梳理4—6题。 2、法治与人治的区别是什么? 3、完成91页表格。 4、究竟是“权大”还是“法大”？ 5、什么是依法治国？其地位如何？ 6、依法治国的基本要求是什么？ 7、怎样实现依法治国？ 要求：3、4、7题可以讨论，其他题目独立完成。 一、法治与人治（P90--91） 1、定义：法治是相对于人治而言的。划分法治与人治的最根本标志就是法律在于个人意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志还是个人意志凌驾于法律之上。凡是 的治国方式就是法治，反之， 就是人治。 2、 对比 小小辩论赛 漫画：权力与法律 活动：请同学们分成2组展开辩论：究竟是权大还是法大？ 辩题：法律VS权力 正方：法大于权 反方：权大于法 法大于权，理由：①我国法律规定，任何人无论功劳大小，地位高低，都必须严格遵守法律，用法律规范自己的行为，不允许有特殊人物。在法律面前，人人平等。 ②任何人，不论职位高低，功劳大小，只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。 主体——广大人民群众； 领导者——中国共产党； 依据——宪法和法律； 对象——国家事务、经济文化事业、社会事务； 目标——保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化，法律化； 本质——崇尚宪法和法律的权威，体现广大人民群众的意志  依 法 治 国 的 基 本 要 求 3、怎样实现依法治国？ 1、做到“ ” 2、进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作。充分发挥群众监督和舆论监督的作用。 3、不断提高公民的法律意识和法制观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。 4、 合作探究：实施依法治国的重要意义： 　　 首先，依法治国是人民当家作主的基本保证。 　　 其次，依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。 　　 第三，依法治国是社会文明和社会进步的重要标志。 　　 第四，依法治国是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保证。 课堂小结 1、区别法治与人治的根本标志是什么？ 2、 三鹿奶粉事件发生后，国家对地方政府及负有监管职责的主要部门依法实行了责任追究，共有18名涉案人员被逮捕判刑。据此回答4——7题 1．上述材料体现了我国法律维护公民合法权益的方式是（ ） A．提起讼诉 B．制裁违法犯罪 C协商和解 D．解决权利义务纠纷 2．对涉案人员追究法律责任,体现了我国社会主义法制建设基本要求中的（ ） A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究 3、上述材料说明一切国家机关及其工作人员要（ ） ①以宪法为最高的行为准则 ②加强立法，健全法律监督 ③提高决策水平和办事效率 ④严格依法办事，防止违法乱纪 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4．某中学校门口，常常有向同学们出售“三无”商品的不法商贩，严重扰乱了学校的正常教学秩序。对此，以下做法正确的是（ ） A．学校保卫处没收商贩的“三无”商品 B．向工商局等有关部门反映，要求依法治理 C．积极向同学们宣传，希望大家根据需要购买 D．学校对不法商贩罚款，迫使其不在此处出售“三无”商品 * * * * * * * 第八课 依法治国---谁都大不过法律 请思考:国王的判案是“人治”还是“法治”? 为什么？ 阅读P90《朝令夕改》 请你判断 人 治 法 治 基础 民主 特点 随意性，多变性 原则 平等 后果 特权横行，社会不公,司法腐败。 专制或独裁 权威性，稳定性 不公正，不平等 维护社会公平正义。 “权大”还是“法大” 教材91页“小辩论” 二、 1、含义（P91） 有法可依——前提 有法必依——中心环节 执法必严——关键环节 违法必究——重要保障 2 2013年9月22日，法庭对被告人薄熙来以受贿罪、贪污罪、滥用职权罪依法判处刑罚，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 2005年大年初三宏宏出生后，因不慎服用劣质奶粉