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附属学校2017学年第一学期初中语文教研组工作总结 附属学校2017学年第一学期初中语文教研组工作总结提要：极参加学校和区级教学展示课，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，本学期学校青年教师与闸北区青年教师一起备课上课，通过沙龙活动不断改进教学理念 更多精品源 附属学校2017学年第一学期初中语文教研组工作总结 本学期，语文教研组以《语文课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教学工作计划，积极实施新课程改革，加强课堂教学研究，强化对教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高教师素养，提升教学质量。为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下： （一）常规工作 本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期加强了语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量。组内教师认真落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神、落实“教学五环节”、认真对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合学生学情的练习。 1．备课 ①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“五环节”活动法：备课——说课——上课——评课——研课模式。备课组长每周召开并主持一次集体备课会议，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。做到：1）有固定的集体备课时间、地点；2）确定主讲人（每单元一人）；3）主讲人要准备充分，提前备课，要有详案。主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即教案。随后，教师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案。备课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练：也可以集体自由上网、进图书室阅读；也可以就随堂课体会、教学反思进行讨论、交流。 ②规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案，包括教学目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思，以定期普查和不定期抽查相结合形式检查，期末普查，评定等级。 ③加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前讨论、课后交流。 2.上课 认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习；办公室里多交流，创造学习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。 3.作业 ①作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，及时批改及时反馈给学生。注意切合本校学生实际设计练习并注意资料的积累。 ②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，体现对学生的激励作用。 ③作文教学以单元要求为主，每学期大作文不少于8篇。 4.月考 ①继续实行各年级的月考制度，月考试卷由备课组长负责命题。 ②试题出好后,提前3天左右上交给教研组长，检查核实无误之后进行印刷。 ③月考试卷由备课组长牵头，组织本备课组的老师流水阅卷。之后，阅卷教师要认真填写“阅卷情况反馈表”，备课组长要及时写出“月考情况反馈”，以便及时寻找问题，不断改进。 5.扎实有效地开展学科竞赛活动，搭建学生展示才华的舞台。各备课组在开学初制定本年级的竞赛内容及时间安排并上报教研组备档。 6.积极参加学校和区级教学展示课，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，本学期学校青年教师与闸北区青年教师一起备课上课，通过沙龙活动不断改进教学理念，提升了教学水平。 （二）教师专业发展及校本培训 ⒈加强教师自身学习发展。 学习内容： ①学习政治理论，提高自身思想道德修养。 ②学习教育教学理论，了解语文教育的历史。 ③学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。 ④树立“大语文”观，培养自身的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。 2.以各备课组为单位，积极参加区里的教研活动，完成相关的作业，取得相关的学分。 3.积极参加“学校网站”建设，根据平时的教学实际和备课组的教学活动情况，或者是本年级学生的语文学科比赛等相关事件的报道、学生优秀作品、转发平时看到的好帖美文、教师论文、教案设计、教学随笔、教学反思、听评课材料等。 总之，语文教研组将在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，不