可视化的应用领域介绍.docx

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
宿州学院 环境与测绘工程学院 虚拟现实技术实习报告 报告题目: 可视化的应用领域介绍 组 员: 沈王磊(2012104130) 班 级: 13测绘工程 实习课程: 虚拟现实技术 指导老师: 李飞老师 2016年10月7日 目录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc463687223 介绍  PAGEREF _Toc463687223 \h 2  HYPERLINK \l _Toc463687224 1. 可视化的领域  PAGEREF _Toc463687224 \h 2  HYPERLINK \l _Toc463687225 1.1 科学可视化  PAGEREF _Toc463687225 \h 2  HYPERLINK \l _Toc463687226 1.2 教育可视化  PAGEREF _Toc463687226 \h 3  HYPERLINK \l _Toc463687227 1.3 信息可视化  PAGEREF _Toc463687227 \h 3  HYPERLINK \l _Toc463687228 1.4 数据可视化  PAGEREF _Toc463687228 \h 3  HYPERLINK \l _Toc463687229 1.5 地理可视化  PAGEREF _Toc463687229 \h 4  HYPERLINK \l _Toc463687230 1.6 医学影像  PAGEREF _Toc463687230 \h 4  HYPERLINK \l _Toc463687231 1.7 产品可视化  PAGEREF _Toc463687231 \h 5  HYPERLINK \l _Toc463687232 1.8 软件可视化  PAGEREF _Toc463687232 \h 6  HYPERLINK \l _Toc463687233 1.9 工程制图  PAGEREF _Toc463687233 \h 6  HYPERLINK \l _Toc463687234 1.10 立体渲染  PAGEREF _Toc463687234 \h 7  HYPERLINK \l _Toc463687235 2. 可视化的前景  PAGEREF _Toc463687235 \h 7  可视化的应用领域介绍 可视化(Visualization)是利用计算机图形学和图像处理技术,将数据转换成图形或图像在屏幕上显示出来,并进行交互处理的理论、方法和技术。它涉及到计算机图形学、图像处理、计算机视觉、计算机辅助设计等多个领域,成为研究数据表示、数据处理、决策分析等一系列问题的综合技术。目前正在飞速发展的虚拟现实技术也是以图形图像的可视化技术为依托的。当今社会正处在一个信息爆炸的时代人们常常在茫茫的数据海洋面前显得不知所措一时难以抓住隐藏在数据之中的本质、结构和规律。可视化就是在这种背景下发展起来的它把数据变换成易于被人接受和理解的形式——图形。 可视化又称视觉化,它的基本含义是将科学计算中产生的大量非直观的、抽象的或者不可见的数据借助计算机图形学和图像处理等技术用几何图形和色彩、纹理、透明度、对比度及动画技术等手段以图形图像信息的形式直观、形象地表达出来并进行交互处理。这一技术涉及到图像处理、计算机辅助设计和图形交互技术等诸多学科领域。 可视化的领域 科学可视化 科学可视化(英语:scientific visualization 或 scientific visualisation)是科学之中的一个跨学科研究与应用领域,主要关注的是三维现象的可视化,如建筑学、气象学、医学或生物学方面的各种系统。重点在于对体、面以及光源等等的逼真渲染,或许甚至还包括某种动态(时间)成分 科学可视化侧重于利用计算机图形学来创建客观的视觉图像,将数学方程等文字信息转换大量压缩呈现在一张图纸上,从而帮助人们理解那些采取错综复杂而又往往规模庞大的方程、数字等等形式所呈现的科学概念或结果[2],除有助于公众吸收之外,重要的是便于专家快速了解状况,在同样时间内做出有效的筛选和判断。 教育可视化 出于让信息知识更容易被理解、传播和控制,将其用容易感知的方式进行呈现,包

文档评论(0)

希望之星 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档