小学5年级综合练习教育讲义.docVIP

班级：五年级 所授科目：语文 授课教师：陈宇- 课次： 上课时间：-2014年1月---日-----时-------分 教学目标 复习积累基础知识 真题理解指导，词语、句子含义，文章信息筛选整理 教学难重点 积累基础知识，理解词语、句子含义， 读懂文章，信息筛选整理 授课内容 同步梳理 北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。 1．给下列词语找近义词（5分） 陈列——（　　　　） 完整——（　　　　） 保存——（　　　　） 似乎——（　　　　） 少见——（ ） 2．用“ ”线画出表现黄河象高大的句子，用“ ”线画出表现黄河象骨骼化石保存完整的句子。（2分） 3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”（3分） （1）这段话的第一句可以缩为“古生物大厅里陈列着骨架化石”。 （　　　） （2）“在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。”这句中的“连”字不能去掉。 （　　　）（3）“人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。”因为这句中有比喻句“似乎”，所以这句话是比喻句。 （　　　） 4．看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。（2分） （1）“三米多长”意味着 ，可见这头大象具有 。 （2）“连……也……”可以看出这具象骨骼化石具有 特点，从这个关联词中可以体会出 的思想感情。 能力提升 1、把词语填写完整。 年（ ）八旬 鲜花（ ）开 美不（ ）收 （ ）无愧色 2、辨析句子的修辞手法填在括号内。 书是人类进步的阶梯吗？答案是肯定的。（ ） 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（ ） 月亮躲在云层里，偷看我练琴。（ ） 那雨像竹帘，等待着你去揭开，去寻找心目中的佳境。（ ） 3、把字扩词再填入句子中。 1）视 在泰山脚下，我（ ）整座泰山，它仿佛是一个巨人稳稳矗立在大地上。爬到半山腰，向下（ ），山间云雾缭绕。终于登上了日观峰，太阳升起来了，我（ ）着眼前美丽的景象，我陶醉了。 深 对于这个问题，我们要进行（ ）地调查、研究，找到解决的方法。 他们俩之间的友情是非常（ ）的。 父爱不同于细腻温柔的母爱，父爱是（ ）的。 4、按要求改写句子。 长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） _____________________________________________________________________ 妈妈对阿姨说：“我去集市买菜，你先把饭烧好，菜由我回来烧。” （改间接引语） _____________________________________________________________________ 3）外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（改为间接叙述） _____________________________________________________________________ 5、课外阅读。 这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着： “体温很快到三十九度五。” “胃剧痛。” “燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……” “四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……” 笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个正在__________（A.强烈 B.猛烈 C.剧烈 D.激烈）颤抖的人书写下来的 原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里窜出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅即将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的