江苏省沭阳县广宇学校7年级语文上册《为你打开1扇门》练习(无答案)苏教版.docVIP

课题：为你打开一扇门1 班级 姓名 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。??诠（????）释?????真谛（????）???????跌宕（????）???帷（????）幕bì（????）益???广mào(????)????liú(????)?览???chōnɡ?jǐnɡ(????????)2.填字成词。无（????）无束?（????）动人心????千（????）百态??危言（????）听崇山（????）岭?（????）不出户????五光（????）色??热泪沾（????）3.阅读理解 1．给下列加粗的词语注音。 广袤（??? ）?????????????? 帷（??? ）幕????????????? 肃穆（??? ） 2．结合文意解释下列词语。 ①足不出户____________________________________________________。 ②五光十色____________________________________________________。 3．上文从哪两方面展现了文学的什么作用？ _________________________________________________________________ 4．上文中的“你”即文学，作者把文学当成有感情的人来写。你认为这样写好不好？请说说你的看法。 _________________________________________________________________ 5．文章语言生动凝练，意味深长。你最欣赏文中的哪一句话？请说说理由。 _________________________________________________________________ 6．你对文学肯定也有自己的体会吧，请用几句话把你心中的文学描述出来。 _________________________________________________________________ 7．根据上文内容，模仿画线的句子的样式，续写一个句子（不能用文中原句）。 _________________________________________________________________ 8．从你读过的文学作品中，各举一个例子，具体说明文中加粗的两种人对你的影响（要求写出作品的名称和人物的名字及对你的影响）。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 沭阳广宇学校初一语文作业纸 课题：为你打开一扇门2 班级 姓名 1．填空题。 ①《为你打开一扇门》的作者是________，根据课文内容，可知此处的“门”是指________________________。 ②一个时代的优秀文学作品，是这个时代的________，是这个时代的________，是这个时代千姿百态的________________和________________，是这个时代的________和________的结晶。 2、阅读理解 忆? 读? 书 冰? 心 此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。 谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。 因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《