二月3日卢增胜的教案.docx

打造未来社会精英 励志照亮人生，方法改变命运 课堂讲解：第一单元：《分数乘法》 1.1分数乘法（一） 知识点：1、理解分数乘整数的意义：数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 2、分数乘整数的计算方法。分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。 3、计算时，可以先约分在计算。 1.2分数乘法（二） 知识点 ：1、整数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少 2、理解打折的含义。例如：九折，是指现价是原价的十分之九。 补充知识点：打几几折就是指现价是原价的百分之几，例如八五折，是指现价是原价的百分之八十五。 1.3分数乘法（三） 知识点：1、分数乘分数的计算方法：分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的可以先约分。计算结果要求是最简分数。 2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小：真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。 一、填空：1分×20=20分 1、把一根米的绳子平均分成4段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。 2、（ ）÷5=6∶10==( )∶15 3、35分=（ ）时 吨=（ ）千克 4、米的是（ ）米；千克是千克的；（ ）吨的是3吨。 5、一个数的是80，这个数的是（ ）。 6、把14∶3.5化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。 7、一台碾米机小时碾米吨，1小时可碾米（ ）吨，碾1吨米要（ ）小时。 8、用35厘米的铁丝围成一个等腰三角形，已知腰和底的长度比是3∶1，则腰长（　　）厘米。 9、大小两个正方体的棱长比是3∶2；大小正方体的表面积比是（ ）；大小正方体的体积比是（ ）。 10、如图，两个平行四边形的重叠部分面积相当于大平行四 边形面积的，相当于小平行四边形面积的。大平行 四边形与小平行四边形的面积比是（ ）。 二、判断：2分×5=10分 1、宝应足球队以3∶0大胜厚木队，说明在特殊情况下，比的后项可以是0。（ ） 2、1米的等于4米的。 （ ） 3、两个分数相除，商一定大于被除数。 （ ） 4、如果A是B的，那么B是A的倍。 （ ） 5、4÷（20+）=4÷20+4÷=+5=5。 （ ） 三、选择题：2分×5=10分 1、“小羊只数是大羊只数的  EQ \F(3,8) ”，（ ）是单位“1”。 A、小羊 B、大羊 C、无法确定 2、（ ）的倒数一定大于1。 A、真分数 B、假分数 C、任何数 3、今年的产量比去年多 EQ \F(1,10) ，今年的产量就相当于去年的（ ）。 A、 EQ \F(1,10)  B、 EQ \F(9,10)  C、 EQ \F(11,10)  4、12×（ EQ \F(1,4) ＋  EQ \F(1,3) ）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。 A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的 EQ \F(3,4) ,求面积的算式是（ ）。 A、20× EQ \F(3,4)  B、20×  EQ \F(3,4) ＋20 C、20×（20×  EQ \F(3,4) ） 四、下面各题怎样算简便就怎样算。4分×5=20分 五、列式计算：5分×2=10分 1、一个数的等于120的，这个数是多少？ 2、乘的积，减去，差是多少？ 六、应用题：6分×5=30分 1、六年级男生比女生多，女生比男生少6人，女生有多少人？ 2、希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多  EQ \F(2,9) ，四年级有学生多少人？ 3、一个长方形的周长是49米，长和宽的比是4∶3，这个长方形的面积是多少平方