南京市三中《简单机械及功》专题拓展训练.docVIP

南京市第三初级中学2006-2007学年度9年级上 第十一章　简单机械和功 专题拓展训练 基础训练 知识点1：从常见的工具中认出杠杆，理解力臂概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。 1.如图1所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶．请你在图中画出这个力的示意图．工地上建筑工人常用如图2所示的小车运送重物，为了省力，应将重物放在A处还是B处，请在所选择的A或B处画出重物的重力示意图及其对支点O的力臂。 图1 图2 图3 图4 2.图是一种常见的活塞式抽水机，在图中画出手柄所受动力臂及阻力 2.下列属于费力杠杆的是（ ） A.起子 B.道钉撬 C.筷子 D.钢丝钳 3. 杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_____剪刀（填甲、乙）根据功的原理，使用这两处剪刀都不能省______; 工车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图所示）使用它的好处是能够省_________;如图所示,A装置是______滑轮（选填“定”或“动”）,它的实质是_______________,使用它的作用是____________. 2.如图8 甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功。于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头（如图8 乙所示）．可他还是没能扳动螺栓，这是为什么呢？请分析其中的原因。（假定工人施力的大小不变） 知识点4：经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。 1.如图所示的轻质杠杆，AO小于BO．在A、B两端悬挂重物G1和G2G1和G2同时向支点O移动相同的距离，则 A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆的A端向下倾斜 C杠杆的B端向下倾斜 D. 无法判断 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节， 实验次数 动力F1 / N 动力臂L1 / cm 阻力F2 / N 阻力臂L2 / cm 上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中(1) 将表格中的实验数据补充完整(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是 知识点6：能识别生活和生产中常见的滑轮；了解滑轮组的特点：既可以省力又可以改变力的方向。学会组装简单的滑轮组。 1.程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。如果程跃的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率 A. 在a到b的过程中，运动员对铅球做了功 B 在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功 C 在c到d的过程中，没有力对铅球做功 D 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化2.如图(甲)所示，小华用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L，则小华对木箱所做的功为W1=_______.小沿如图(乙)所示的斜面用同样大小的力F拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L，小对木箱所做的功为W2.则W2 W1(填“”或“=”). 知识点8：通过对实例的分析，体验并能知道做功是能量转化或转移的过程。知道使用任何机械都不能省功。 1.斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是（ ） A. 甲方法不可以省力，但能省功 B. 甲方法可以省力，也能省功 C. 乙方法可以省力，但不能省功 D. 乙方法可以省力，也能省功 知识点9：理解功率的概念。了解功率的物理意义。 1.学校组织爬山比赛.同学们在山脚的某一地点同时出发，结果小乐和小强同时到达山顶.若想判断两人谁的爬山功率大，还需要测定的物理量是（ ） A. 爬山的时间 B. 爬山的路程 C. 两人的体重 D. 山的高度 2.两名运动员甲比乙高如果他们举起 A. 甲做功较多，功率较大B. 甲做功较多，功率较小 C. 甲做功较多，甲、乙功率相等D. 甲、乙做功相等，乙的功率较大，会对有关功率的问题进行简单的计算。 1.如图所示，重为100牛的物体A在水平拉力F的作用下， 沿水平面以0.4米／秒