江苏省仪征市第3中学九年级化学《2.4自然界中的水》学案(无答案)沪教版.docVIP

204 自然界中的水 1.学习目标 ⑴了解水在自然界中的存在，水对人类生产、生活的作用，了解水污染及水资源的保护。 ⑵了解水的物理性质，掌握水的组成。 ⑶ 掌握氢气的可燃性。 ⑷了解水、江河水、自来水、矿泉水、海水、硬水的联系和区别。 ⑸ 学会蒸发和过滤二实验基本操作。 2.学习方法 3.预习导航 ⑴地球表面水面积约占___________，但是可以开发利用的水资源只占不到_______ ⑵电解水实验，正极产生______，负极产生______，两者体积比为____________ ⑶氢气燃烧时，火焰呈______色，如果氢气中混有空气，则点燃后可能会引起________ ⑷硬水是含有较多_____、_____离子的水，工业锅炉不能使用硬水是因为硬水煮沸后会产生_______和氢氧化镁沉淀，附着在锅炉内壁，使锅炉受热不均容易爆炸。锅炉爆炸属于____ _变化。 4.教学内容 第一课时 一、自然界中的水（都是混合物） 1. 水占地球表面的3/4。但可利用的淡水资源较少。 2. 水占人体体重的 。 二、水的性质与组成 1.水的物理性质 （1） 色 味的 体。 （2）4℃时，密度为 。 （3）在标准大气压下，凝固点为 ， 沸点为 。 2.水的化学性质 （1）能与二氧化碳反应 （2）水通电能分解 ①实验装置图 ②现象： 注：V正 ：V负= 。 ③反应表达式： 化学式： ④结论：水由 组成。 说明： a、采用直流电 b、水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的： c、实验数据体积比误差分析： ；少数氧气与电极发生氧化反应。 第二课时 三、氢气在空气燃烧 1.物理性质：色态味： ；溶解性： ； 密度： ； 2．化学性质 ⑴氢气在空气燃烧 ①现象： ②文字表达式： 化学式 说明：氢气点燃前要 ，原因： 1.由电解水实验和氢气在空气燃烧实验得出：水由 组成。 2.氢气在玻璃导管口燃烧发出 火焰。 ⑵氢气的还原性 如： 【补充】实验室制氢气 ⑴药品： ⑵文字表达式： 化学式： ⑶实验装置 ⑷氢气的收集方法 及依据 ，依据