邢永进《语不惊人死不休-选词与炼句》教师版.docVIP

学习目标 1、引导学生理解选词的重要性。2、恰当选用词语。理解自学法、合作探究法。“语不惊人死不休”“语不惊人死不休”语出唐代诗人杜甫的诗句“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，它代表了我国古代文学艺术家们在语言运用上对一种理想的艺术境界的追求，它也启示我们，选词炼句不仅仅是一个技巧的问题，更是一个写作态度的问题，只有怀着精益求精的态度反复推敲锤炼，才能达到准确生动地传情达意的效果。“衔接”和“照应” （一）前后各句的话题（主语）要一致。 （二）陈述的角度应该一致 (空间顺序、时间顺序、逻辑顺序) 陈述角度涉及空间、时间、指代、人称、施受关系等内容。尤其空间、时间必须按照一定顺序，指代、人称按照一定的标准，主动、被动不能随意变换（除表示强调外）。 正例： 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 （三）并列的语句中，在对几个并列的方面分别进行申说阐述时，句式结构上要求大体整齐匀称。 自主预习 下面的语段中，有一句话应剔除，这一句是( ) ①几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。③不少单位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜板纸、烫金大字、色