2016年“我们的节日·端午节”包粽子比赛活动方案.docVIP

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2016年“我们的节日·端午节”包粽子比赛活动方案

2016年“我们的节日·端午节”包粽子比赛活动方案 2016年“我们的节日·端午节”包粽子比赛活动方案 各乡镇: 中国传统节日端午节即将到来,为了弘扬民族精神,继承中华传统,唱响“我们的节日”主题,创新端午节文化内涵,县文明办决定举办“我们的节日——端午节”包粽子比赛活动。 一、比赛时间、地点、参加对象 时间:2016年6月9日下午14:30; 地点:县机关食堂一楼大厅; 参加对象:全县21个乡镇各选派一名选手,民和镇各社区分别推荐一名选手参赛。 二、活动要求 1、各乡镇在6月5日之前把参赛选手的姓名、性别、年龄报县文明办郑红处; 2、比赛用的粽绳、粽叶由各选手自带; 3、赛前参赛选手务必做好一切准备工作。 三、比赛规则 1、每位选手分发5斤糯米,比赛时间为30分钟;比赛结束名次评出后,未包完糯米的选手可继续包扎,每位选手所包的粽子归选手所得。 2、包扎的粽子形状不限,以不露馅撒漏、包扎严密、大小均匀、形状规则为有效数计算成绩。 3、以“速度、数量、质量、美观”作为评判标准。如两名选手同时包扎完成,按个数多少取胜。如个数相同,取粽子外形美观、结实、大小均匀的为胜。 四、奖项设置 一等奖:1名 二等奖:3名 三等奖:6名 xx县文明办 2016年5月31日 1 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of t

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