2016~2016学年下半学期体育工作总结.docVIP

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2016~2016学年下半学期体育工作总结

2016~2016学年下半学期体育工作总结 m文 章2016~2016学年下半学期体育工作总结 一、完成基本情况 三、四年级学生处于小学阶段的中高年级,身体协调能力有所提高,并且性格活泼好动,这就对体育学科产生了浓厚的兴趣。因此,平时的体育活动很容易组织,各项活动开展的也很成功,尤其是游戏课和竞赛项目,开展的比较有声有色。 二、取得的主要成绩与经验 1、备好了每一节课,严把教学质量关,积极总结好的教学方法; 2、首抓安全工作,总结以往经验教训,课前讲解安全工作,课中监督,课后回顾总结,把安全教育切实的融入课堂; 3、认真指导学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路; 4、善于发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高学生的体育运动水平。比如六一节目篮球人才的选拔和假期篮球班人才的选拔; 5、注重课本与实际行为的连接,如健康教育课中,我会选一些与实际生活紧密相连的课程。这样不但提高学生的兴趣,又会学以致用,真正让学生做到不但学会知识,而且会用知识。 三、取得主要成绩的方法措施 1、吸取以往的经验,课堂上注重了对学生的管理,所以本学期在安全问题上,我比较满意; 2、高标准,高质量的备课选课,这样才能使我的教学常规工作得以顺利完成; 3、切实改进了教学方法,采用灵活多样,松紧适度,并且合适学生的方法来教学,这才使学生有了浓厚的学习兴趣,从而提高了教学效果; 4、加强了课外实践活动的开展,加强运动能力的培养,创造出运动的一切有利条件; 5、开展了一些丰富多彩的比赛活动,培养学生的顽强拼搏精神。如,阳光体育、足球进校园、家长会、六一演出等,不但锻炼了学生,而且使他们在活动中收获了快乐。 四、存在的问题及今后努力方向 1、进一步加强自身的能力,提高综合能力的全面发展。只有你杯子中的水有高质量,高品质,你的学生才能获得更多,更好能的水。 2、学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动时不遵守纪律,我以后更进一步加强课堂管理; 3、进一步丰富校园的体育文化,把更多有意义,有趣的,有用的体育活动带给学生,使学生更加全面,更加健康的成长。 m文 章 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily dut

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