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2017年初中学业水平考试大纲（物理） 2017年初中学业水平考试大纲（物理） Ⅰ.考试目标与要求 一、知识内容的目标与要求 本《考试大纲》把《物理课程标准》中的“认识”层次归入“了解”层次，所以“知识内容的目标要求”仅有“了解”和“理解”两个层次。 了解：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征，对应行为动词包含“了解”、“知道”、“描述”、“说出”、“认识”。 理解：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集整理信息等，对应行为动词包含“区别”、“说明”、“解释”、“估计”、“理解”、“分类”、“计算”。 二、技能与能力的目标与要求 1．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 2．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 3．经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 4．能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。 5．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的收集信息的能力。 6．通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。 7．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。 8．能书面或口头 表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。 Ⅱ.考试范围与要求 一、力学 1．物体的尺度：了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。 2．测量：会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。会进行简单的单位换算。知道测量会产生误差，能说出减少误差的一般方法。会用量筒测体积。 3．质量：知道质量概念，能对常见物品的质量进行估测，会用天平测量物体的质量。 4．密度：理解密度概念，会用天平和量筒等工具测量物体的密度，能用密度公式进行简单的计算，能用密度知识解释生活中的一些现象。会进行密度单位（复合单位）的换算。 5．物体的运动：知道运动的绝对性，知道机械运动，理解运动与静止的相对性，能根据不同的参照物判定物体的运动状态。理解速度概念，能通过实验测量运动物体的速度，能用速度公式进行简单的计算。知道瞬时速度和平均速度。知道匀速直线运动。 6．力：理解力的概念，知道力的作用效果，会用力的图示和力的示意图表示力，知道什么是弹力，会用测力计测量力的大小。 7．重力：知道什么是重力，知道重力的方向，知道重力的作用点叫重心。知道重力与质量的关系，能使用公式G=mg进行计算。 8．力的合成：理解合力概念，会求同一直线上的力的合力。 9．二力平衡：知道什么是平衡态和平衡力，知道二力平衡的条件，知道平衡力的合力为零。 10．摩擦力：知道滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦，会讨论摩擦力的方向，知道影响滑动摩擦力大小的因素，会用平衡力知识测量摩擦力的大小，知道增大或减少摩擦的方法。 11．牛顿第一定律：知道牛顿第一定律。了解通过实验同时结合理想实验法进行研究的物理研究方法。运用惯性知识解释生活中的现象。 12．压强：知道压力概念，能区别压力与重力。理解压强概念，能用压强公式进行计算，能用压强知识解释实际生活中的简单现象。 13．液体的压强：能用实验的方法探究液体内部的压强特征，能结合压强的定义式和液体压强特征推导液体压强的关系式，能用公式P=ρgh进行计算。 14．连通器：知道什么是连通器，知道连通器的特征，能用液体压强的知识解释连通器的特征。 15．大气压强：知道产生大气压强的原因，知道大气压强很大，能用大气压强的知识解释现象，能用压强知识解释托里拆利实验的原理。 16．浮力：知道什么是浮力，知道浮力产生的原因，知道阿基米德原理。能通过受力分析，综合压强、合力和密度等知识计算物体所受浮力或讨论物体的浮沉。 17．杠杆：知道什么是杠杆，知道杠杆的几个基本要素，会画杠杆示意图，能判断常见机械或机械部件是否杠杆。能用实验方法探究杠杆的平衡条件，能利用杠杆的平衡条件讨论省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。 18．功和功率：理解功的概念，能用公式W=Fs讨论是否对物体做功，能用公式W=Fs进行有关功的计算。理解功率的概念，能用公式P=W/t进行计算或讨论做功快慢问题。 19．机械效率：知道使用机械不能省功，知道有用功、额外功和总功，理解机械效率概念，能对提高机械效率进行简单的讨论。 二、电学 1．电路：知道电路元件在电路中的作用，知道通路、断路、短路，会组装简单的电路，会画简单电路的电路图。 2．电荷：知道自然界存在