如何使用启音博士发展听障学生的语言.docVIP

如何使用启音博士发展听障学生的语言 论文联盟www.LWLM.com编辑。 　　 摘要:聋生虽然 听力 受损,双耳失聪,无法从外界的有声语言之中获得信息,他们是有学习说话的生理机制。启音博士在教学之中起着重要的作用,是任何媒体不可比拟的。启音博士可以调动聋生的视觉通道,激发聋生学说话的兴趣,从而达到补偿缺陷, 发展 能力的最佳效果。 　　关键词:聋生 启音博士 说话的兴趣 　　 　　 聋生由于听力受损,双耳失聪,无法从外界的有声语言之中获得信息,但根据大脑皮层存在的高度可塑性的原理,以及思维发展的主要依据,说明他们是有学习说话的生理机制,通过早期佩戴助听器,并进行 科学 的、合理的、大量的听力语言训练,是能学习说话的。启音博士在教学之中起着重要的作用,是任何媒体不可比拟的。起音博士可以调动聋生的视觉通道,激发聋生学说话的兴趣,从而达到补偿缺陷,发展能力的最佳效果。起音博士,由于自身的优势符合聋生学习的特点,在教学中具有特殊的作用,它能够充分让聋生感受到构音系统,发音系统和呼吸系统的原理,从而明白语言是怎样产生的,在嗓音言语 治疗 中,它能够让聋生怎样通过软起音的发音方式来进行大量的训练。并结合语言的咀嚼法,吟唱法或哈欠叹息法等,纠正了聋生硬起音的现象。启音博士对聋生的听觉、视觉感官的刺激十分强烈,为聋生学习更多的语言提供了保障。 　　一、起音博士在强化功能训练中的作用 　　要让聋生说清楚话,必须给予他们大量的、足够的语言刺激。要对他们不停地说,反复的说。训练中要求学生集中注意力去看、去听、去感觉声音的振动。首先要学会正确运用呼吸、控制气流,聋生发出尖音、怪音,说明他们根本没有学会对自己发音器官的控制,所以坚持每天做呼吸操、舌尖锻炼操、口部操、嗓音训练、模拟发音训练,坚持天天练、长期练,时间长了,感到很枯燥乏味,为了突破这道难关,学校购置了起音博士,解决了聋生听力语言训练的难题。当鼠标点击呼吸训练时就会出现很搞笑的画面,根据画面的展示,学生就可以学看画面一起做呼吸训练,当鼠标点击嗓音训练时,就可以看到声门打开、声带振动,画面是动态的、连续的,它作为一种语言信息的载体,对聋生有帮助,分析、理解发音技能的要领,学生看了一目了然,为学生创设了意境,改变了以前单调的训练。 1