甘肃省成县苇子沟学校八年级数学上册 幂的乘方学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

幂的乘方 学习目标： 1.理解幂的乘方的运算法则，能灵活运用法则进行计算，并能解决一些实际问题. 2.在双向运用幂的乘方运算法则的过程中，培养学生思维的灵活性； 3.在探索“幂的乘方的法则”的过程中，让学生体会从特殊到一般的数学归纳思想 .初步培养学生应用“转化”的数学思想方法的能力. 学习重点：能灵活运用幂的乘方法则进行计算. 学习难点：幂的乘方与同底数幂的乘法运算的区别，提高推理能力和有条理的表达能力. 学习过程： 一、创设情境，导入新课 问题一:我们知道：a a a a a=a5,那么 类似地a5a5a5a5a5可以写成(55)5, ⑴上述表达式(55)5是一种什么形式？（幂的乘方） ⑵你能根据乘方的意义和同底数幂的乘法法则计算出它的结果吗？ 问题二：1.试试看：（1）根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空： ① ②（am）2=________×_________ =__________； ③ = ④ = . 2. 类比探究：当为正整数时， 观察上面式子左右两端，你发现它们各自有什么样的特点？它们之间有怎样的运算规律？请你概括出来： . 3.总结法则 （am）n＝________________（m，n都是正整