小学1年级英语英语”.pptVIP

（四）（衔接问题）系统性与阶段性有机结合 小学英语教学的重点是培养学生的学习兴趣和初步的听说能力 初中教学要求的重点转移到听说读写 为此，本套教材在初中一年级上册，设计了小幅度的知识过渡，大幅度的能力提高的衔接性内容 也就是小学与初中一年级上册的语言知识结构教学内容基本相同，只有小部分深化，但从小学的听说能力到初中一年级上册所要求的听说读写综合能力，则有大幅度提高 (五)语言素质与综合素质有机结合 将英语语言素质和综合素质有机结合起来，通过英语学习，培养良好道德品质、创新精神、正确的学习方法与策略、多元智能。 本套教材设计了一些引导学生培养良好道德品质、培养合作精神、培养爱国主义等的课文与教学活动。 （六）中国文化与世界文化有机结合 本套教材在《学生用书》及《教师用书》的编写中，注意培养学生对本民族文化的了解与热爱，培养学生运用英语向世界介绍中国文化的能力。同时向学生介绍世界文化。 (七) 素质与综合素质有机结合 将英语语言素质和综合素质有机结合起来，通过英语学习，培养良好道德品质、创新精神、正确的学习方法与策略、多元智能。 本套教材设计了一些引导学生培养良好道德品质、培养合作精神、培养爱国主义等的课文与教学活动。 (八)中国文化与世界文化有机　　结合 本套教材在《学生用书》及《教师用书》的编写中，注意培养学生对本民族文化的了解与热爱，培养学生运用英语向世界介绍中国文化的能力。同时向学生介绍世界文化。 (九)教材与课程资源有机结合 课本(学生用书+workbook) 录音带 练习册 教师用书等 卡片 挂图 多媒体光盘 同级课外读物 同步课外读物 二、总体结构 第一册分为预备级（4个模块）和初一上学期（10个模块） 两个复习模块 每模块含有3个学习单元 一个练习活动板块（Workbook） 语言注释 语言应用指导 词汇表 高度重视“预备级”教学，做好中小学衔接，为今后学习打下坚实基础 字母学习 词汇学习：189个词汇 重点句型：19个（学生用书s26-s29) 应在4周内完成，衔接得当可顺利过渡到初中一年级上册 第一单元（Unit 1） 第一单元以培养学生的听说能力为主，兼顾读写，并包括词汇、语法、语音学习活动。 第三单元（Unit 3） 第三单元是运用本模块所学语言结构与词汇、听说读写技能等综合运用能力培养单元，所以是“语言运用（Language in use）单元”。 1) Language practice: 本模块语法、词汇、 短语运用练习 2) Around the world 3) Module task 三、教材特色 特色一：适合多版本、各层次的小学与 初中衔接 特色二：语言知识学习系统扎实 特色三：语言材料新颖丰富，活动安排 活泼有趣 特色四：语言能力培养自然到位 1.语言知识起点低 2.语言材料丰富、充实; 语言能力发展 空间大 3.“预备级”专为零起点学生准备 1.语言知识起点低 词汇：起点为189个基本词汇 语法零起点 国际音标系统学习训练 初中一年级上册（7A）语法内容 Present simple be (Module 1) Can/can’t, this and these (2) There is/there are, prepositions of places(3) Have/has got (4) Some/any, singular and plural nouns (5) Prepositions of time and place (6) Present simple I, you, we, they ; prepositions of time at, in, on (7) Present simple he,she,it, adverbs of frequency; possessive adjectives (8) Present simple questions (9) Wh-questions in present simple (10) 2.语言材料丰富、充实；语言能力发展空间大 虽然语言知识起点低，但语言输入量大，扩展的内容多，这样既有利于知识的巩固，又提供了发展能力的空间。 特色二:语言知识学习系统扎实 1.词汇 2.语法 3.语音 1.词汇 呈现形式多样，第一印象深刻 全方位，多角度的学习过程 Theme-based，复现率高，降低了词汇学习的难度，易于记忆 呈现形式多样，第一印象深刻 在Unit 1和Unit 2 中首先呈现词汇，为语言训练做铺垫，且形式多样，学生学起来轻轻松松。 全方位，多角度