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帮助叙利亚难民儿童接受教育刻不容缓 帮助叙利亚难民儿童接受教育刻不容缓 美国兰德公司《叙利亚难民中儿童的教育问题》（12月1日） 　　作为叙利亚邻国，土耳其、黎巴嫩和约旦三国接纳了绝大多数叙利亚难民。目前，难民数量已超过400万人次，但三国中未能接受正规教育的难民儿童竟多达70万人。解决难民儿童短期和长期的教育问题刻不容缓。 　　短期来看，接收国应致力于解决学校空间不足、语言和课程不同、交通不便、父母档案、童工、早婚、学费以及安全隐患等导致难民儿童无法接受正规教育的主要问题。长期来看，在教育过程中融合难民儿童与本国儿童，帮助他们获取教育证书进入劳力市场或进一步深造，提升其生活条件，增加其接受教育的可能，减少童工和早婚现象以及提高校方的心理辅导能力，都是接收国应未雨绸缪的长远考虑。 　　随着难民儿童大量涌入校园，拥挤的教室和儿童受教育水平不均必然导致教育质量下降。为此，接收国除了制定协调战略保障失学儿童重新接受教育外，还应充分利用现有学校空间，寻求创新的教育融资和建设计划改善教学质量，同时结合难民儿童入学状况调整课程标准和考试制度，加强对其心理辅导能力，以此避免因其失学而导致的社会失衡风险。 1