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六年级上册数学第2单元分数乘以整数”
* * 屏山中心小学 黄运斌 （1）列式并说出算式中的因数各表示什么？ 5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？ （2）计算： 这题我们还可以怎么计算？ 知识链接 一、自学 自学课本8页例1，思考：下面的问题， （1） 这道加法算式中，加数各是多少？ 表示几个相同加数的和，我们还可以用什么方法来计算？怎么列式？ （2） 那么 所以同学们想想看， 计算过程是怎样的？谁能把它补充完整。 二、研学 二、研学 三、导学 四、活学 五、测学 1、完成“做一做”的第一题。（计算前先观察分数的分母与整数是否可以约分，养成先约分在计算的习惯） 2、“做一做”第3题。（先让学生说说解题思路，讨论先算什么可以使计算简便。如果用连乘算式，要提醒学生先约分再计算。） 3、练习二的１、２题。 * * *
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