第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策说课稿.docVIP

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 处理民族关系的原则和民族区域自治制度 一轮复习说课稿 和林格尔县民族中学高三年级组 王瑞 一、说教材 考纲要求：我国是统一的多民族国家，我国处理民族关系的基本原则；我国的民族区域自治制度概况和民族区域自治制度的优越性。 考向定位：1.从知识的考查看：立足民族地区发展成就和政策支持，考查处理民族关系的原则、民族区域自治制度，以及宗教信仰自由政策。 2.从试题类型上看：主要以选择题为主，通过体现类和原因类试题，聚焦考查少数民族地区发展的政治因素，以及对我国宗教信仰自由政策的理解。 二、说学情 这节课的内容本身比较简单，学生掌握的比较好，再加上预留了两节课时间让学生自主复习，提前布置了任务让学生自主阅读教材并查阅相关资料，因此我引导复习时，学生对这节课的内容比较熟悉，只是在重难点的把握上还存在问题，比如民族自治地方自治权的具体内容，比如处理民族关系的基本原则的深入理解等。 三、说教法 本节课主要采用讲授法、问答法、点对点习题演练法、学生自主复习法以及师生角色互换法进行。 四、说教学过程 （一）展示考纲要求和考向定位 通过展示考纲要求和考向定位，使学生明确本节课在高考中的地位以及高考对这部分内容的考查方式并做好应对高考的准备。 （二）考点突破 一、我国是统一的多民族国家 （1）我国是统一的多民族国家，我国有56个民族，总称是中华民族，我们伟