高一生物光合作用的原理和应用2课件.pptVIP

光合作用的原理和应用 厦门六中 何俊 光合作用 光合作用的探究历程 光合作用的探究历程 阅读P101~102页 参照书P82的概念图，分析光合作用探究过程。 按照一定的逻辑关系，将光合作用的探究过程绘制成概念图。 同位素标记法 依据探究历程思考以下问题 光合作用的探究过程中，有没有借助其他学科的研究成果？请举例。 光合作用的原料、产物、场所和条件分别是什么？ 阅读P103~104回答以上问题 光合过程大体可以分为几个阶段 每个阶段的反应场所 写出每个阶段中的相关反应式 分析每种元素的来龙去脉 光合作用过程图解 你能设计一个实验来证明以上分析的光合作用影响因素吗？ 实验目的（想证明什么？） 实验变量（自变量、因变量、无关变量） 实验步骤（上面所涉及的变量如何控制？要不要设置对照组？等等） 哈密瓜盛产于新疆的哈密地区。在该地区农作物的生长季节里，阳光充沛、昼夜温差大。请试分析： 为何当地出产的哈密瓜会比其他地区出产的甜？ 如果想在福建地区比较甜的哈密瓜，理论上你认为可以采取哪些措施？ 课后活动 请搜集一些关于农业上提高作物产量的措施。尝试运用所学知识分析其中1至2种措施的科学性。 * 是怎样一个反应过程呢？ 干燥土壤90.8kg 小柳树2.25kg 只用雨水浇灌 五年后柳树长大 1648年海尔蒙特（比利时）实验 76.70kg 2.25kg 柳