同步练习一角的度量与表示第三课时.docVIP

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  • 2017-05-29 发布于贵州
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同步练习一角的度量与表示第三课时.doc

同步练习一角的度量与表示第三课时

(一)参考例题 [例1]图中,以B为顶点的角有几个?把它们表示出来.以D为顶点的角有几个?把它们表示出来. 解:以B为顶点的角有3个,分别是:∠ABD、∠ABC、∠DBC,以D为顶点的角有4个,分别是∠ADE、∠EDC、∠ADB、∠BDC. 注意:(1)也可用数字或希腊字母来表示,但需在靠近顶点处加上弧线. (2)一般我们在初中阶段研究的角是小于平角的角. [例2](1)57.32°=_____度_____分_____秒. (2)27°14′24″=_____度. 分析:从大的单位化为小的单位用乘法,像(1)题,反之用除法,如(2). 57.32°=57°+0.32°=57°+60′×0.32 =57°+19.2′=57°+19′+0.2′ =57°+19′+60″×0.2 =57°19′12″ 27°14′24″=27°14′+24″÷60° =27°14′+0.4′=27°+14.4′ =27°+14.4÷60 =27°+0.24°=27.24° 解:(1)57 39 12 (2)27.24 (二)参考练习 1.填空 (1)34.37°=_____度_____分_____秒. (2)36°17′42″=_____度. (3)62.125°=_____度_____分_____秒. (4)41°18′36″=_____度. 答案:(1)34 22 12 (2)36.29

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