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在全县第三批先进性教育活动督导组成员工作会上的讲话 公文同志们： 　　今天召开督导组成员会议，主要是分析前段工作形势，安排部署学习动员阶段后期工作。既是情况通报会，又是督战会。从过来一段来看，总的讲，全县第三批先进性教育活动开局比较好，发展比较健康，效果也比较明显。自12月**日全县动员会后，各乡镇场都调整充实了工作机构，制定了工作方案，派出了督导组，明确了驻村指导员，召开了动员会，进行了集中培训。各村按照要求，在驻村指导员的督促、指导下，积极开展了一些工作：如及时成立了领导小组，安排了专门力量；因地制宜，制定了实施方案，分发了学习资料；采取横幅、标语、宣传栏等形式，营造了一定的学习氛围；组织了集中学习，进行了专题讨论，提炼出了先进性具体要求，开展了主题实践活动和边学边改等。总体上，取得了一定成效。但是，从最近明查暗访掌握的情况看，存在的问题也很突出，大的方面讲主要存在两个突出问题。一是发展很不平衡。乡镇之间很不平衡，村与村之间差异也非常大。行动早，工作主动的村，工作进展就快，工作任务完成就好，相反，领导不重视，指导不力，抓得不实的村，工作开展就差。二是程序不到位，规定动作不规范。第一，发动不充分。相当部分的村只开了个动员会，宣传专栏、永久性标语都没有搞，不管是公路沿线，还是各村显目的地方，都很少看到墙上的永久性标语，党员参与率不高，群众知道这项活动的面不大，整(本文权属之音所有，更多文章请登陆网络.com查看)个活动没有一点生气。第二，集中的时间没有保证。一方面党员参学率不高，还有一部分老党员和外出党员未参与进来，各地也没有采取送学、寄学等相应的措施解决，听之任之。另一方面集中的时间不够，一部分村普通党员集中学习未达到3次、村组干部党员集中学习未达到5次，学习没有入心入脑，效果不理想。第三，一部分村专题讨论没有很好的组织，党员发言的面很窄，也没有提出先进性的具体要求。第四，一部分村开展主题实践活动，边学边改的效果不明显。第五，绝大多数的村资料不全。有的村缺心得体会文章，有的缺支部会议记录或记录不规范，更有甚者连方案都没有制定，一个村的资料就是县里下发的两本书。 　　存在这些问题，虽然有一些客观原因，如当前各项工作很多，村党支部班子和党员的素质比较低，工作开展起来有一定难度等，但我认为主观原因是主要的，从主观上讲，主要存在以下三个方面的原因：一是乡镇场、村两级党组织重视不够。普遍存在厌烦、畏难情绪，抱有应付观点，通常观念，把先进性教育活动当作是搞形式来看待，当成搭头工作来抓，甚至把先进性教育活动当成一种负担，导致了乡镇场、村两级领导力量不集中，抓的力度不大，效果不好。二是联村指导员履职不力。没有很好的发挥组织、协调、指导、把关的作用，导致活动开展不起来，即使开展了，质量也不高。县委要求每个村配备指导员就是考虑村党支部和农村党员素质比较低，有些工作没有我们乡镇干部去就组织不起来，有的矛盾就调和不好，有的环节就不会抓或者抓的效果就不好，达不到质量要求，如支部的会议记录，乡镇干部不指导，有的村党支部班子成员就记不下或者不知怎么记，更不用说每项活动的记录要具备时间、地点(本文权属之音所有，更多文章请登陆网络.com查看)、参加人员、主持人、记录人、会议议题、会议内容七个要素了。从目前来看，相当一部分村指导员履职不好，有的只挂了个名，根本未下去指导；有的下去了，也没有指导好，因为自己对开展活动的目的、要求、方法、步骤没有很好的学习、掌握，所以就谈不上指导；指导员作用发挥好坏，乡镇党委也没有很好的管理，更不用说，建立定期交任务，定期碰头，纳入目标管理考核了。还有甚者，有的乡镇场连领导联村、指导员到村都没有明确好。三是督导力度不到位。一方面工作未沉下去。县委督导组工作未专起来，该脱勾的未脱勾，工作重心还在原单位，先进性教育工作变成了时管时不管，可管可不管的搭头，深入到村督查少，有的下去了，也是蜻蜓点水，没有认真按照一看二听三访四查的要求督导，导致到村少、发现的问题少、了解的情况少；另一方面对乡镇场指导员的工作没有很好的督导，导致指导员放松了对这项工作的重视。 　　现在离转段还有几天时间，在这几天里，如何把第一阶段后续工作做好，做扎实，至关重要，做好了下一阶段就有了好的基础，否则，就会流于形式，从我们督导工作来讲，主要做好四个方面的工作： 　　一、转变作风，沉下去督导。县委把大家抽到督导组来，你们的主要职责就是围绕县委先进性教育活动领导小组及办公室的安排，拿出主要精力下到乡镇、村，一个一个村督，一个环节一个环节查，不能浮在上面，或者下去了，转一转，没有一点吃苦的精神，没有一点过硬的作风，是搞不好工作的，这就要求大家树立深入实际，深入农村第一线的良好作风，下一个村把情况摸清一个村，指导好一个村。要求每周下村时间3天以上，到村个数不少于3个。