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教育教学工作剖析 课 件 m 教育教学工作剖析 ＸＸＸ小学ＸＸＸ 在二oo六年学年度中，本人任ＺＺ村小学六年级数学自然、健康教育、美术、体育、劳动、队日活动等，每周18课时，全班共有学生41人，其中男生20人，女生21人，在今年全县六年级升学统一考试中，优生人数19人，占%，及格人数33人，占%，平均分分。为了提高教育教学水平，不断提升自己的教学能力，特对一年来教育教学工作进行剖析。 　　一、主要成绩 　　（一）在课堂教学中努力实施素质教育 　　1、建立民主、平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，要确定学生的主体地位，必须建立民主、平等、和谐的师生关系，我们所做的一切都是为了学生，从某种意义上讲，教师就是服务。教师的工作要以学生的健康成长为出发点，教师要着眼于每一个学生，要满腔热情地爱每一个学生。没有爱，就没有教育，没有爱就没有生动活泼的学生，课堂上，教师要创设一个民主和谐的氛围，不要教师自己说了算，教师要走下讲台到学生中间，参加学生的讨论，及时掌握学情，学生可以质疑教师，质疑教材，教师要允许学生犯错、改错，教师对学生要多鼓励、少批评，对学生讽刺、挖苦、斥责、体罚都是错误的，使每个学生都感到老师对他们是热情的、信任的、爱护的、尊重的，从中受到鼓舞和激励，从而使每个学生敢问乐学。 　　2、学生是课堂教学的主体，是学习的主人。教与学是双向活动，教学活动的目的是为了让学生学