XX年九年级数学分式方程中考复习.docVIP

XX年九年级数学分式方程中考复习 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 8课时：分式方程 一、知识梳理： 1、分式方程的定义。 2、分式方程的解法，基本思想是将分式方程化为整式方程，常用方法是运用等式性质在方程两边同乘以最简公分母。 3、解分式方程必须验根。理解“增根”的含义，并能用增根的概念解决问题. 1、下列方程:(1)；(2)；(3)（a,b为已知数）；(4).其中是’分式方程的有（）个个个个 6、解分式方程圳：（1）（2） 例1、解分尊式方程（组）： 1）（2）(3) 2机、已知关于的方程的解是正数，求的取值范围途？ 3、若关于的方程有增根，则求的值.若 1.方程的解是（）. A）1（B）－1（c）±1（D）无实数解 2.关于x的方程有实数解，则a的取值范围绛是（） A）a≠2（B）a＞0，且a≠推2（c）a≠-2（D）a≠±2 3.解下嘻列分式方程： 1）；（2） 4.有实数刖根，求m的取值范围. 一、必做题: 1.分式方程的解为（） A．B．c．D． 2.分式方程的解为（） A．B．c．D．无解 3.解下列分式方程志： 1）（2）（3） 4.若关于的方程媪的解为正数，求的取值范围？ 1.对于分式，当时，下列说法正确的是（）旗 A.分式的值为0；B.分式无意义；c.囊当时，分式的值为0；D.当时，分式的值为撺0. 2.若分式方程无解，则=. 3.用踔换元法解方程，可设，则原方程可化为关于的俦方程是. 6、已知点A、B分别在直角坐标╊系的x轴和y轴上，点A、B的坐标分别为(龈-4，0)，()，oA=oB，求x的值.舳 7.阅读下列材料：关于的方程：的解为； 的解为；的解为；…… （1务）请观察上述方程与解的特征，比较关于的方牦程()与它们的关系，猜想它的解是什么，并呒利用“方程的解”的概念进行验证； 2）酣由上述的观察、比较、猜想、验证，可以得出生结论：如果方程的左边是未知数与其倒数的和滠，方程右边的形式与左边完全相同，只有把其中的未知数换成某个常数，那么这样的方程可挽以直接得解.请用这个结论解关于的方程： create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leaders