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语言文字运用第2章节特色专题3”
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温馨寄语
江苏高考语言表达题由两道题组成,这两道题的格局大致为:一老(考传统考点的传统题,多为压缩语段),一新(创新题型);一单(单一考点题型),一综(综合考点题型);一理解(多为对语段内容和表达的理解),一写作(多为情景化写作)。对于后一种题型,我们姑且命名为“情景写作”题。虽说它内容多变,形式多样,但是,我们还是能寻找到它命题的规律特点和答题的原则、方法。
真题引路
一、真题演练
1.(2011·江苏)为纪念辛亥革命100周年,学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名,并为该专栏写一段不超过25个字的按语。
(1)姓名: 作品名:
(2)按语:
解析 (1)只要知道鲁迅的小说《药》,便可轻松作答;(2)可从两方面作答:纪念辛亥革命100周年,专栏名为“辛亥英烈”,因此按语的着眼点应为“纪念”(可谈纪念的目的、意义、方式等);扣住鲁迅的《药》,可从人物形象、情节结构(比如小说结尾的白花)、作品主题(唤醒民众)等方面着手。
2.(2010·江苏)2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。
(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品?
(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。
答案 (1)安徒生;《海的女儿》。
(2)示例:愿上海世博会像我一样,永远留在人们的记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会,仍然生活在童话之中。
上海世博会为我的故事续写新的篇章。
3.(2009·江苏)汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法,不超过30个字。
4.(2008·江苏)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。
赞成者说:
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