XX年五年级科学上册第四、五单元测试题(苏教版).docVIP

XX年五年级科学上册第四、五单元测试题(苏教版).doc

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XX年五年级科学上册第四、五单元测试题(苏教版)

XX年五年级科学上册第四、五单元测试题(苏教版) 本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 m小学科学五年级上册第四、五单元测试题 一、填空 1、呼吸让我们吸进富有氧气的空气,呼出含有大量二氧化碳 2、心跳就是心脏的收缩和舒张。心脏每收缩舒张一次,我们就会感觉到一次心跳。 3、心脏和血管是人体的血液循环器官。 4、少年儿童正常情况下,心跳每分钟大约60—100次。年龄越小,心跳越快。 5、解释是掷对事物发展变化的原因、事物之间的关系等情况做出的说明。 6、模型方便我们解释难以瞢直接观察到的事物以及事物之间的关系。 7忽、做出正确的解释,需要有充分的证据,还要ㄠ利用已有知识,进行合理的思考。 1、吸烟对呼吸器官的危害很大。(√) 2熠、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的,所汕以效果是一样的。(×) 3、心脏不停地跳病动,能推动血液在血管里不停地流动。(√) 4、从全身各处通回心脏的血管叫动脉。(×讳) 5、科学家做出的解释就一定是事实,绝摁对正确。(×) 6、图形也是一种模型。(噎√) 7、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。(√) 1、沲属于呼吸器官的是(D) A、胃B、肠c、嘴D、肺 2、人体吸进和呼出空气的途径(千A) A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支Β气管→气管→喉→鼻腔 B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 c、鼻腔→喉→肺→气檠管→肺→鼻腔 3、下面的说法中,属于事实搬的是(AB),属于解释的是(c) A、苹城果表皮渗出了水B、闻起来有异味c、苹果表埘面细菌在繁殖 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连踩起来。 毕达哥拉斯物体像镜子那样反射射向朝它的光 柏拉图光由物体发出,照射到物体上汤反射到眼睛 亚里士多德看见物体前,阳光与辏眼睛内部发的光先混合 托勒密通过发光物体豳发出的光来看见东西 阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体 五、简答 1、为什么我们┺要呼吸? 2、肺活量大对健康有什么好处? 3、怎样保护呼吸器官?(至少写出4条) :(1)保持室内空气清新(2)预防鄣呼吸道传染病(3)扫地前洒水(4)呼吸富嫔含氧气的空气(5)不要吸烟 4、心脏为什茬么要推动血液不停地在血管里流动? 六、暌实验 收集两袋人呼出的气体,在其中一袋倒戊入澄清的石灰水,摇晃一下,我们可以看到澄清的石灰水变浑浊,这个实验说明呼出的气体チ里含有大量的二氧化碳。 莲山课 件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2

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