湖北省赤壁市第一初级中学2016届中考化学专题复习一地球周围的空气导学案.doc

专题一：地球周围的空气 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 考试目标： ??知道空气的主要成分。 ??认识空气对人类生活的重要作用。 ??空气的污染及防治。 ??知道氧气和二氧化碳的主要性质和用途； ??认识氧气能跟许多物质发生氧化反应； ??分别用氧气和二氧化碳的性质解释一些常见的现象； ??会检验氧气、二氧化碳； ??初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。 复习策略： ??复习这部分知识首先要以课本为纲，以空气为主线展开，构建知识网络，牢固掌握各种气体的性质、制法等基础知识，然后进一步理论联系实际，多做类型不同的题目，达到举一反三、知识的灵活应用的目的。 二、复习与应用 （一）地球周围空气的组成 常见气体的制取方法 考试说明对本专题有以下要求。 知识点一：知道空气的主要成分认识空气对人类生活的重要作用空气的污染及防治知道氧气和二氧化碳的主要性质和用途认识氧气能跟许多物质发生氧化反应分别用氧气和二氧化碳的性质解释一些常见的现象会检验氧气、二氧化碳 ； 验证O2气体是否收集满，排空气法收集时，  ，说明已收集满。 （2）检验该气体是否是CO2气体，可以把该气体  ，证明生成的气体是CO2； 验证CO2气体是否收集满时，可以将  ，可以方便快捷地验满。 知识点八：初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体 根据反应物的状态、反应条件选择； 根据气体的物理性质（水溶性和密度）选择。 洞察考向： 考点一：空气的组成 例1．实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。 对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是（ ） (A)铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 (B)氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关 (C)氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关 (D)浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关解析：空气中含有多种成分，按体积计算，大约是：___78%、_____21%、___0.94%、_____0.03%、其他气体和杂质0.03%。铁粉生锈是一个______的过程，是与空气中的水蒸气和氧气反应；氢氧化钠溶液长期存放容易与空气中的______反应生成碳酸钠而变质；生石灰氧化钙在空气中容易吸收____生成熟石灰氢氧化钙，氢氧化钙又进一步和空气中的_______反应生成碳酸钙而变质；而选项D中浓盐酸具有_____，易挥发出氯化氢气体而变稀，与空气中的水蒸气无关，所以分析错误的应该是D。 【答案】D 举一反三 【变式1】下列有关氮气性质的叙述，不正确的是A. 氮气是一种无色无味的气体 B. 氮气溶于水C. 一般情况下，氮气不能燃烧，也不支持燃烧 D. 氮气的密度比空气略小 考点二：氧气的性质 例2．下列关于燃烧现象的描述，正确的是 （ ） A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 解析：该题目考查了一些常见物质燃烧的典型现象。只需要记住以下几种物质燃烧的的关键词即可。氢气燃烧发出 色火焰；红磷的燃烧有 ；镁条燃烧发出 ；铁丝只能在 中燃烧 ，生成 ；硫在空气中燃烧有 色火焰，而在氧气中燃烧有 色火焰。 举一反三 【变式2】 小亮同学设计图1—2装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ） A．用KMnO4粉末制取O2 B．用KClO3和MnO2制取O2 C．用Zn和稀硫酸制取H2 D．用石灰石和稀盐酸制取CO2 例题3．用图1—3A所示装置测定空气中氧气的含量。 （1）实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是 。 （2）小倩设计了如图1—3B所示的改进装置，其优点是 （只写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升 处（填“1”“2”“3”或“4”），但实际结果液面往往偏低，其原因可能是 （只写一条）。 解析：本题考查了探究空气中氧气含量的知识。 （1）解答题目的