2017“教与学”中考全程复习导练第二十一课命题与证明.pptVIP

热门考点 2016年 2015年 2014年 1. 命题 2．证明 3．反证法 宁波T10，4分　 湖州T9，3分 近三年浙江中考试题分布 宁波T15，4分　 台州T10，4分 绍兴、义乌T23，12分 杭州T5，3分　 杭州T23，12分 温州T15，5分　 温州T22，8分 绍兴T10，4分　 宁波T9，4分 考点一　命题 考点清单 要点点拨 考点二　证明 考点清单 要点点拨 考点三　反证法 考点清单 要点点拨 1．命题是对某一件事情做出正确或不正确的判断的句子．其中正确的命题称为真命题，不正确的命题称为假命题． 2．2．命题由条件和结论两部分组成，一般地，命题都可以写成“如果……那么……”的形式，其中以“如果”开始的部分是条件，“那么”后面的部分是结论． 　用反证法时，要注意不能只举出结论的一个反例，而要把所有的反面情况都考虑清楚. 【点评】 本题主要考查反证法的证明过程，考虑到所有反面情况是解题的关键． 1．证明的几种思考方法： 3．基本事实、定理、推论等都是真命题，其中定理是经过推理得到的． (2)∵△ABC≌△ABD，∴BC＝BD. ∵∠CEB＝∠CBE，∴CE＝CB，∴CE＝BD. 又∵CE∥BD，∴四边形BCED是平行四边形． 又∵BC＝BD，∴四边形BCED是菱形． 4．在两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论是第二个命题的条件，那么这两个命题叫作互逆命题．如果把其中一个命题叫作原命题，那么另一个命题叫作它的逆命题． 【典例1】　(2016·浙江宁波)能说明命题“对于任何实数a，|a|＞－a”是假命题的一个反例可以是( ) A. a＝－2　　 B. a＝　　　 C. a＝1　　　 D. a＝ 1．命题中的判断可正确，可不正确，不要以为不正确的判断就不是命题． 　1．写一个命题的逆命题时，只要把原命题的条件与结论对调即可，但需注意前提条件，并且适当地组织文字． 2．每一个命题都有逆命题，但每一个定理不一定都有逆定理；原命题正确，逆命题未必正确；互逆的两个命题的正确与否是独立的，互不影响. 【解析】 (1)∵AC平分∠BCD，∴∠DCA＝∠ACB. 又∵AC⊥AB，AD⊥AE， ∴∠DAC＋∠CAE＝90°，∠CAE＋∠EAB＝90°，∴∠DAC＝∠EAB. 又∵在Rt△BAC中，E是斜边BC的中点， ∴AE＝BE，∴∠EAB＝∠ABC，∴∠DAC＝∠ABC，∴△ACD∽△BCA， ∴＝，∴AC2＝CD·BC. 【答案】 C 2．改写命题时，要明确命题的条件和结论，有时语言要重新组合，可添上命题中被省略的词句． 3．用举反例的方法说明一个命题是假命题，就是举出一个符合命题条件而不符合命题结论的例子，举反例也可以通过画图的形式说明． 【点评】 本题主要考查命题的反例，解题的关键是根据题意举出反例． 【答案】 A 【解析】 ∵当a＝－2时，|a|＝2＝－a， ∴说明命题“对于任何实数a，|a|＞－a”是假命题的一个反例可以是a＝－2，故选A. 1．要判定一个命题是真命题，往往需要从命题的条件出发，根据已知的定义、基本事实、定理(包括推论)，一步一步推得结论成立，这样的推理过程叫作证明． (1)从已知条件出发，运用相应的性质、定理等，一步一步地靠近要证的结论． (3)答案不唯一，补充的一个条件可以为：点F在正方形ABCD内，或α180°. 本课考点的考查以基础题和稍难题为主，证明题中常涉及三角形、四边形和圆的性质与判定．本课的难点在于反证法，需要考虑到所有反面情况并一一否定，容易遗漏． 2．证明文字类型的几何命题时，证明时要按照一定的格式进行，一般为： (2)①连结AH，如解图． ∵∠ADC＝∠BAC＝90°，点H，D关于AC对称，∴AH⊥BC. ∵EG⊥AB，AE＝BE，∴G是AB的中点，∴HG＝AG，∴∠GAH＝∠GHA. ∵F为AC的中点，∴AF＝FH，∴∠HAF＝∠FHA， ∴∠FHG＝∠AHF＋∠AHG＝∠FAH＋∠HAG＝∠CAB＝90°，∴FH⊥GH. (1)按题意画出图形． ②∵函数y＝的所有“派生函数”的表达式都为y＝ax2＋bx，∴当x＝0时，y＝0， ∴函数y＝的所有“派生函数”的图象都经过原点， ∴②是真命题． (2)分清命题的条件和结论，结合图形，在“已知”中写出条件，在“求证”中写出结论． (3)在“证明”中写出推理过程． (4)对于一道与证明过的题目有类似之处的新题目，分析 它们之间的相同点与不同点，尝试把对前一道题的思考方法转用于要证的题目中，从而找到它的证法． 【解析】 (1)如解图①. ∵四边形ABCD和四边形AEFG为正方形， ∴AG＝AE，AD＝AB，GF＝EF，∠DGF＝∠BEF＝90°，∴DG＝B