数一数 (北师四上).docVIP

数一数 (北师四上) m[教学内容]数一数（第2-4页） [教学目标] 1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。 2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 [教学重、难点]认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 [教学准备]学生、老师准备计数器。 [教学过程] 创设生活中的银行工作人员数钱的搐情景，增强学生的感性认识。 出示收1张100元人民币，让学生说出面值。如果哆有10张、100张百元人民币是多少元？ 憔 100张百元人民币扎成一叠，是多少元？ 1、认识“十万” 9叠人民币是多少元，在数的携过程中让学生边数边拨计数器，以增加学生动鹰手操作的机会。 9万时纤，问：再加1万是多少？ 2、认识“百万”，“千万”逞，“亿” 一辆戌轿车卖10万元，那么2辆、3辆、……10秣辆多少元？同样10个十万是多少？10个百膝万是多少？ 10撑个千万是多少时，可让学生自己命名新的计数荏单位，在学生的各种命名中，老师引出“亿”敫这个计数单位。 3、认识计数单位铣及它们之间的关系 1、练一练第1、2题： 1题通过拨一拨、说一说的对应活动，巩固翼学生学习的新的计数单位。 2题勐通过在计数器上拨珠认识相邻计数单位间的关槎系，巩固对大数的认识，进一步理解十进制数蘧的计数方法“满十进一”的计数原则。 际 2、练一练第3、4题： 四、作业： 蓝 5、6题。收集5-10个生活徭中常见的大数。 [板书设计] 「 千百十亿千百鄞十万千百十个 亿亿亿万万万计数单笼位 10个一万是十万，10个十万瞽是一百万，10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿，…… m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership clas