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第6章 Internet教育资源利用 “现代教育技术”课程组 制作： Zhang Jianping 第6章 因特网教育资源利用 因特网的基本概念 因特网上教育资源的基本类型与特点 因特网信息检索工具的使用方法 利用因特网交流信息与共享资源 基于因特网的资源型学习活动 计算机网络是由一些独立的和具备信息交换能力的计算机互联而成的。 因特网是一个遵从TCP/IP协议的，将大大小小的计算机网络互联起来的计算机网络。它将分布在世界各地的各种网络互联在一起，是世界上最大的计算机网络。 -网上信息交流 非实时通信 实时通信 -网上信息检索 -网上资源共享 网络教育资源的特点 无限性 丰富与新颖性 广泛与无序性 廉价性 网络教育资源的类型 根据访问信息的权限不同 开放信息 保密信息 根据信息涉及的领域不同 教育类信息 文化类信息 科研类信息 娱乐消遣类信息 政策类信息 普通高校开设的学历教育类网站 独立远程教育院校开设的学历教育类网站 普通中小学校开设的同步式教育网站 由ICP开设的培训类网站 其它远程教育网站 美国教育资源信息中心（Educational Resources Information Center,简称ERIC）成立于1966年，目前是世界上规模最大的网上教育资源数据库，其网址为/。 美国教育资源信息中心 图6－2 ERIC的主页 ERIC网站主页的上部为ERIC的6个主要栏目选项，它们分别是： ERIC数据库检索（SEARCH ERIC DATABASE） 读者可以由此方便地查阅ERIC上的教育信息。 ERIC资源（RESOURCES） 这是ERIC的主体部分。 ERIC出版物（PUBLICATIONS） 可以通过网址/pubs/pubs.html直接进入该网页 ERIC教育资源索引（Ask ERIC） 该栏目包括ERIC教育资源的13个分类，读者也可以通过网址/直接进入这个网页。 ERIC摘要（ERIC DIGESTS） 可以查看ERIC数据库中已更新的数据资源。读者也可以通过网址/databases/ERIC_Digests/index/直接进入该网页。 关于ERIC（ABOUT ERIC） 向读者简要介绍ERIC的基本情况。  网络检索工具是指在因特网上提供信息检索服务的一类网站或服务器，其检索的对象是存在于因特网信息空间中各种类型的网络信息。 网络检索工具主要可以分为目录型工具和搜索引擎两大类 目录型检索工具主要优点是所收录的网络资源经过专业人员的选择和组织，可以保证质量，从而提高了检索的准确性。但是由于人工收集整理信息，因此得花费大量的人力和时间，难以跟上网络信息的迅速发展，所涉及信息的范围有限，其数据库的规模也相对较小。 雅虎：Yahoo （/） 雅虎创建于1994年，是最早、最有代表性的目录型检索工具。 Yahoo!的中文站点（）于1998年5月推出。Yahoo!将网络资源按内容分为14个大类，每个大类下又逐级链接多个小类，提供目录方式链接浏览检索外，还提供关键字检索，并具备高级检索功能。 搜索引擎(Search engine)使用自动索引软件来发现、收集并标引网页、建立数据库。以网页形式提供给用户一个检索界面，供用户输入检索关键词、词组或短语等检索项。代替用户在数据库中查找出与其提问匹配的记录并返回结果，且按其相关度排序输出。 使用搜索引擎检索时，无需判断类目、归属，使用比较方便。但由于人工干预过少，使其准确性较差，检索结果中可能会有很多冗余信息。 搜索引擎的工作原理 信息的采集与存储 加工——信息索引的建立 输出——相关性处理并建立索引界面 最后，搜索引擎检索界面用于接受用户提交的查询请求，从而进一步找寻相应的Web页地址 一般检索功能 布尔逻辑检索：“与AND”、“或OR”、“非NOT” 词组检索：将一个词组当作一个独立运算单元，进行严格匹配 。 截词检索：左截、右截、中间截断和中间屏蔽等四种，通常只提供右截法，而且搜索引擎中的截词符通常采用星号“＊”。 字段检索字段检索是限制检索的一种，多表现为限制前缀符的形式。 特殊检索功能 自然语言（Natural Language）检索：直接采用自然语言中的字、词或句子提问式进行检索。 多语种检