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8 信息资源的综合利用 8.1 批判性思维 8.2 信息成果 8.3 综述写作方法 美国高等教育信息素质能力5大标准 （1）能确定所需信息的性质和范围； （2）能有效而又高效地获取所需信息； （3）能批判性地评价信息及其来源，并把所选取的信息融入已有知识与价值系统； （4）能有效地利用信息达到特定目的； （5）懂得有关信息技术的使用所产生的经济、法律和社会问题，并能在获取和使用信息时遵守公德和法律。 8.1 批判性思维 批判性思维：面对相信什么或者做什么而做出合理决定的思维能力。 批判性（critical）：源于希腊文kritikos，意思是辨别力、洞察力、判断力，引申为敏锐、精明的意思。Kritikos源自krinein，意指做出判断。 “批判性”既包含发现错误、查找弱点等否定性含义，又有关注优点和长处等肯定性含义。 合理性决定 合理性决定：就是通过理智地运用推理对相信什么或者做什么所做出的决定。 批判性思维是通过学习和训练得到提高的，而不是靠天性或成熟的程度来决定的。 良好的思维品质 清晰性、相关性、一致性、正当性、预见性。 清晰性：有层次、有条理地思考问题，清楚、准确地使用概念和语言。 相关性：摆脱感情纠葛，围绕问题进行思考。 一致性：避免自相矛盾 正当性：使用真实可信的理由 预见性：避免盲目行动 如何发展批判性思维能力？ 正确的态度 原则性知识 勤奋的