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活动反思：小男孩抓熊 活动反思：小男孩抓熊中班的孩子依赖性比较强，虽说他们对毛绒玩具熊之类很感兴趣，但是对于现实中的熊还是有点恐惧，要是让他们独自做出判断去抓熊，看熊，在没有成人的陪伴下孩子们肯定会说：ldquo;我不会去，我不想去，我会害怕的等等之类的话语。rdquo;或者说刚开始前往时是盲目的，但到后来都会以放弃收场。可故事中的小男孩一做决定以后，都愿意独自尝试前往，包括在路途中的一次次挫折也没有打败他，根据故事邬的线索一步步往前走。故事中也出现了一些小ü片段，都需要小男孩以冷静的思考做出判断，┺通过分析、推理找到要去抓熊的路线。故事中耔的反义词的出现，经过老师的点拨之后孩子们言马上愿意大胆的讲述，而且找到后也很有成功翥感。 在第二课时中，徊由于孩子们对于故事情节的了解，而故事的结延尾究竟如何，给孩子们一个很大的悬念。活动猝的重点在于，引导幼儿回忆小男孩出发到找到丑熊的每一个场景、路线、顺序，并根据路线的蒹路径不断找到回家的路。通过回忆追问的形式谮，一步步深入，帮助孩子们对故事情节的理解蛊。并以小组为单位的形式，寻找并摆放场景图砾片，孩子们对于小组的集体荣誉感特别强，注睡意力特别的集中，孩子们会全身关注的帮助小榀男孩一起寻找回家的路线。在阅读该图书中，诈不仅要引导幼儿理解故事情节，同时也可以通魅过简短的文字内容，来提升孩子理解文字的能缉力，从而熟悉反义词。为了巩固对反义词的了他解设计了做颠倒游戏，孩子们一遍讲一遍做动仫作，他们趣味浓厚。还让幼儿联系到生活中的暧实际经验，他们大胆想象出了很多的反义词（彝如胖瘦、上下等等）。他们有了这个经验在平择常的活动中也会时不时冒出一些反义词来。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every w