网络时代指导写作的良师益友——从大学生视角看《基础写作教程(第二版)》.pdfVIP

广播电视大字字报(苔字怡和字报) 川茸茸l 期(惊 1 (1 1 期)I 论后选了金开诚的《两个误区，三种言语)，针对怎么想就怎么说和怎么说就怎么写两种误区，强调书 面言语比口头言语和内部言语更完整、有序，深入浅出，启人良多。《蜘蛛:高效杀手)(第 276 页)则 介绍最小的蜘蛛瞒虫、不会吐丝织网的跳蛛等饶有趣味的知识。汪曾祺的《西南联大中文系)，对闻一多、罗 常培和朱自清等大师的忆述如数家珍，对师生增扩视野，人格塑造不无禅益。《美国的写作危机及其对 策》和《写作危机逼进中国》则忧虑写作危机愈演愈烈的现状，提出了措施和建议，对学生也是及时而有益的 提示。 各章后的练习题设计，有意识调动学生生活经验和自身体验，切合大一新生的实际。 调动学生的积极性，使其乐于写作，有情可抒、有感可发。如〔思考与训练)(第 124 页)采择大学生诗 《男子汉宣言》写短评。〔思考与训练)(第94 页H读什么样的书，是什么样的人) ，编者引导学生思索:读书 与读网都是间接了解世界的方式，为什么爱读书的人却比不爱读书的人会更多地参与社会活动呢?这类 设计紧扣当下学生疏离纸媒纸书而热衷网媒电子书的现实，诱导学生认清方向。然后请学生结合自身体会 就此话题撰文。第六章举大学生散文《姐姐》为