第六课 西周的分封.docVIP

第六课 西周的分封 第六课西周的分封 [教学目标] 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。 二、过程与方法 通过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的过程，培养学生主动学习的习惯；通过制作比较表、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习； 三、情感与价值观 通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达舫到目的，树立民族责任感和法律意识。 [重髯点]我国的原始人类 [难点]通过奴隶制国地家与原始社会对比，分析奴隶制度的进步性。劳 [课时]1课时 [课型]新授课 [方式与方法]综合启发式教学 [教具]地图册、咒我国夏、商、西周相关多媒体、考古新发现图掼 [教学过程] 1、导入新课 207傲0年，禹建立了中国历史上第一个国家——夏钴。从此奴隶制在我国建立。” 2、学习新课 一、夏朝 1、建立时间：公元前2070年2、都︹城：阳城3、建立人：禹 4、禹死后，传位脱给启，从此世袭制代替了禅让制。 5、夏朝帆最后一个国王是桀 1、在公元前1600年部落商在汤率领下殊灭夏 2、商朝最后一个国王：纣（暴君），帆酷刑“炮烙” 3、周武王继位，在公元前1噼046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西浅周建立。 771年西周灭亡。 3、课锤堂小结：多媒体显示历史坐标图，对本节课内容作一个概括总结。 4、开发思维 5、自我测验 附：板书设计 一、夏朝 1、建立时间兴：公元前2070年 2、都城：阳城 3、招建立人：禹 4、地位---我国历史上第一欤个奴隶制国家 5、禹死后，传位给启，从此妨世袭制代替了禅让制。 6、夏朝最后一个国向王是桀 1、在公溆元前1600年部落商在汤率领下灭夏 2、霓商朝最后一个国王：纣 3、武王继位，在公蜒元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭嬖亡，西周建立。 771年西周灭亡。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly mora