8年级30课古诗4首练习.docVIP

《古诗四首》练习 1.使至塞上中押韵的字有：边，延，天，圆，然。 所押之韵为：an。 2.请写出下列句子使用的修辞方法。 ①征蓬出汉塞。（借代）  ②大漠孤烟直，长河落日圆。（ 对偶） 3. 赏析王维的《使至塞上》并答题。 本诗从体裁看是五言律诗，从内容看，文学史上称之为“边塞”诗；诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是：征蓬出汉塞 归雁入胡天。 4. 赏析李白的《渡荆门送别》并答题。  ①本诗从体裁看是五言律诗，从内容看是送别诗，诗中运用的修辞手法有（ 比喻，拟人）。  ②诗中描绘过荆门入楚地时所见景色的诗句是：（山随平野尽，江入大荒流）抒发思乡之情的诗句是：（月下云飞镜，云生结海楼。）  5．诗中表明诗人身份的一个字是：使，而表明“至塞上”目的的一个短语又是：问边。 6.诗中与“塞上”相照应的词语有：汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然等 。 7．诗人在诗中以“征蓬”和“归雁”自比，流露出诗人飘泊天涯的的悲壮难以排遣的孤寂之情。  8.诗中表明前线战事正紧的诗句是：萧关逢候骑，都护在燕然。   9.写出诗中被王国维称之为“千古壮观”的名句的一联并赏析。 大漠孤烟直，长河落日圆。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。  10.《归田园居)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒秽，带月荷锄归。 《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。 《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。 《归园田居》 1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？ 作者辞官归田，虽耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。 2、“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”这两句诗描写的是一种辛苦而美好的田园。生活。这种生活在陶渊明的其他诗中也有表现，例如：采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒》）开荒南野际，守拙归园田。（《归园田居》其一）。 3、诗人躬耕田亩，将田间劳动写得富有诗意，其中你最欣赏哪一句，为什么？ “种豆南山下”，语言亲切朴素，明白如话，以平淡的口吻写出对田园生活的喜爱之情及自己闲适寡欲的心境。“带月荷锄归”，描写劳动归来的诗人，在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，构成了一幅月夜归耕图. 4、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。 这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。 5.（1）、表明隐居之地和劳动结果的诗句是：种豆南山下，草盛豆苗稀。 （2）、本诗点睛之笔的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违. 反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违. 表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违. （3）.能体现诗人要按自己愿望生活的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违. （4）、诗人对和平宁静生活不懈追求的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归. (5).最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归. 《使至塞上》 1.颔联表达了被排挤出朝廷的激愤抑郁和孤独思乡之情。 2. 由“大漠孤烟直，长河落日圆。”可联想到范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”。 3.颈联具有哪些美？示例一：①图画的构图美。 ②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。 示例二：①图画的线条美。 ②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基