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2015-2016学年度 年级 班作文讲评教案 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 一展示“分项评价表”（100分） 作文篇次 写作时间 作文要求 分项 切题 立意 选材 结构 语言 书写 总分 得分 评价 优点 ? 建议 ? 二、总体习作情况评价： 三、优秀作品展示、推荐： 四、本次习作典型不足之处分析： 五、本次习作收获： 六、小结： 2015-2016学年度 年级 班作文教案 课题 自由表达 课型 课时序数 备课人 审核人 授课人 授课日期 教 学 目 标 知识 与 技能 自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。 过程 与 方法 激发学生观察、发现生活中的事物，引起学生写的热情和愿望 情感 态度 价值观 养成良好的习作习惯，把内容写具体、写清楚。 教学 重点 与 难点 重点 难点 在习作训练中培养说真话表真情的表达习惯，培养学生习作交往的能力。 教 学方 法 教 具 媒 体 教 学 过 程 个性化调整 1、 自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材 料。 2、 激发学生观察、发现生活中的事物，引起学生写的热情和愿望 3、 养成良好的习作习惯，把内容写具体、写清楚。