《会计》专业教学计划.doc

《会计》专业教学计划 招生对象：普通高中毕业生 学制与学习形式：全日制三年 一、培养目标和要求 （一）培养人才规格 1、总体目标 培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，掌握会计核算、财务管理、审计监督的基本理论和方法，具有企业财务会计核算、财务控制和审计查证的基本能力，并能运用计算机处理会计业务的高等应用型专业人才。 2、适应岗位 ①企业、事业单位、社会团体的会计、出纳 ②企业的财务管理 ③企业的内部审计，社会审计 ④会计师事务所的助理审计人员 （二）人才应具备的知识、能力、素质结构 1、知识结构 ①掌握毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的基本原理。 ②掌握军事理论、心理健康、毕业论文写作辅导、大学英语、计算机应用基础、形势与政策教育课、思想道德修养与法律基础、大学生就业指导等文化基础知识。 ③掌握基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、经济法、税务会计、预算会计、会计电算化、审计、统计学、财经法规与会计职业道德等财会专业知识。 2、能力结构 ①具有较过硬的手工及计算机处理企、事业单位会计业务的技能，全部取得浙江省会计人员从业资格证书、初级会计电算化操作员合格证书或珠算五级证书； ②部分学生参加并通过全国初级会计师职称考试。 ③全部学生取得浙江省高校计算机等级考试一级证书，初步掌握计算机数据库技术及编程技术； ④多数学生英语的听、说、读、写能力接近或达到浙江省大学英语等级考试三级标准或高等学校应用能力A、B级； 3、素质要求 ①热爱祖国，拥护中国共产党的领导，有法制观念，自觉地遵纪守法，有良好的职业道德和敬业精神； ②爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能。 ③身体健康，达到《国家体育锻炼标准》。乐观向上，具备良好的心理素质。 二、课程设置及主要课程内容 课程设置本着保证主干课、突出能力培养、适当拓宽专业知识面的原则，设基础课、专业课、实践课和选修课四大部分。主干课程包括财务会计、财务管理、经济法、税务会计、审计、成本会计、管理会计、财经法规与会计职业道德等。 （一）公共课 1、毛泽东思想概论邓小平理论较为系统地述毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵、形成发展过程、科学体系、主要内容、历史地位、指导意义；较为准确地阐释党在新时期制定的建设中国特色社会主义的路线、方针和政策。思想道德修养法律基础主要进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，及优秀的中国传统道德革命传统教育社会主义法制教育，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，帮助学生掌握马克思主义法学的基本观点，了解宪法和有关专门法的基本精神和规定，增强学生的社会主义法制观念和法律意识　　、以现行税法和会计制度为准绳，主要介绍了税务会计的基本内容、常见税种的法律规定及其会计处理。 2、教学计划进程表（见表3） 3、学时分配表（表4） 4、实习实训环节设置表（见表5） 表1 职业能力与学习分析表 职业能力 专项能力 能力要素 课程设置 能力测评 财务会计核算能力 会计核算 （1）账户的设置 （2）复式记账法 （3）会计凭证填证与审核 （4）账簿的登记 （5）财产清查方法 （6）会计报表的编制 （7）账表的装订与保管 （8）会计核算一般程序 基础会计 达到会计从业资格水平 经济业务的处理 （1）货币资金结算的办理及账务处理 （2）金融资产核算 （3）存货收发的计价及账务处理 （4）投资核算 （5）固定资产和无形次产核算 （6）工资结算及其他债务的核算 （7）税费分配的核算 （8）收入的确认及利润、利润分配的核算 （9）外币的核算 （10）财务报告的编制 财务会计 （1）流转税账务处理 （2）所得税账务处理 （3）其他各种税账务处理 税务会计 成本核算能力 生产费用的归集与分配 （1）材料费用的归集与分配 （2）工资费用的归集与分配 （3）辅助生产费用的归集与分配 （4）制造费用的归集与分配 （5）生产费用在完工产品和在产品之间的分配 （6）成本计算方法 （7）成本报表的编制和分析。 成本会计 财务分析与管理能力 财务管理和分析能力 （1）资金筹集管理 （2）资金营运管理 （3）股利政策 （4）财务计划 （5）财务分析与评价 财务管理 考核合格 预策、决策能力 （1）量、本、利预测 （2）经营决策 （3）投资决策 （4）成本控制和责任会计 管理会计 考核合格 计算机应用能力 计算机实际操作能力 （1）计算机硬件结构 （2）操作系统的使用 （3）汉字信息处理 计算机应用基础 取得浙江省计算机等级一级证书 编程能力、财务软件使用能力 程序设计方法和数据库管理系统的设计 数据库 取得初级会计电算化操